如何培养学生的自主探究能力

高中语文课程标准的新理念提出：高中语文要＂注意应用、审美和探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。＂阿基米德说过：给我一个支点,我可以撬起地球。学生自主探究的能力就是学好语文的支点,培养学生自主探究的能力是教好语文的支点。就此,我做了如下尝试：

让语文教学充满“语文味儿”

＂语文味儿＂是深圳特级教师程少堂提出来的,我认真拜读了他编写的《程少堂语文味》,似乎一下子我就找到了精神的契合点儿。赞同、仰慕他有滋有味儿的语文教学的同时,也试图尝试、找寻并总结了一些我在教学中的发现和做法。一、＂创意＂是语文味儿的裙裳如果你想让你的课堂具有磁石般的吸引力,那么,你的教学就必须有＂创意＂。《安东诺夫卡苹果》是俄国著名作家蒲宁的一篇散发着馥郁的苹果甜香、充满田园梦幻色彩的小说。

浅析高中语文有效性教学

有效教学作为一种学习理念可以与语文教学相结合,这种结合更注重学生的参与,注重学生的体验。提高教育质量,关键在课堂。要从学生的科学发展出发,积极探索科学高效、质朴实用的课堂教学流程,切实提高课堂教学效益,这是提高教学质量的根本措施,也是我们教师应有的追求。建设有效课堂有两个基本出发点:一是遵循教学规律,回归教学本质,有利于学生的全面发展和终身发展,二是落实新的课程理念,真正转变学生的学习方式。要在语文课上打造有效课堂教学,我认为应做好以下几点: