以有效互动提高初中英语阅读教学的有效性

“互动教学”倡导新课程，体现新理念，强调师生间、学生间动态的信息交流。通过交流实现师生互动、生生互动、相互沟通、相互影响、相互补充，让学生能积极主动探索知识的真谛，于探究合作中不断进步与提高。所以．互动式教学是新课程背景下提高课堂阅读教学实效的有效途径。本文结合平时的教学经验和实践，阐述如何在英语课堂教学中进行有效互动英语教学，并有效地运用互动学习策略，让学生学会自主合作，正确运用阅读策略，提高英语阅读课的教学效果。

谈初中英语教学中如何培养学生的核心素养

英语作为一门世界通用性语言,对学生有着重要的意义,它可以培养学生的语言语感,促进学生找到语言的共性,使学生拥有用英语与他人交流的能力,从而有更多的可能性认知和了解世界,使学生有更美好的未来.所以英语的核心素养对于在初中阶段的学生有重要意义,本文就初中英语教学中如何培养学生的核心素养进行探讨.

核心素养环境下初中英语听说课实践分析

核心素养概念为英语听力和口语教学树立了明确的目标导向。本文分析了应试教育对初中英语口语教学效率低下的问题,并在培养目标的指导下,并结合二语习得理论和多元智能理论,以英语学科核心素养的培养目标为指导,提出针对性改进措施。

浅谈舞台灯光与艺术再现生活的关系

舞台灯光照明是现代舞台艺术手段不可或缺的重要艺术手段之一。它与演员的舞台表演艺术、化装师的舞台化装艺术、舞台声乐艺术、舞台道具置景艺术等一系列艺术手段经过良好的配合，才有可能利用小小的舞台给人民呈现美好的精神享受。使舞台艺术的目的得以实现。

股权激励对小股东利益的影响分析

伴随着企业规模扩张和股权制度的发展,委托代理机制渐渐成为公司治理的主流模式,然而由于委托人和代理人目标的不一致性,代理人有时会做出有损委托人利益的行为。通过实施股权激励可以在一定程度上避免代理人对委托人经济利益的侵蚀,实现企业经营者与股东利益趋同,有利于培养职业经理人队伍,进一步降低代理成本和监督成本。以股权激励为主体的薪酬制度已基本取代了以年薪加职务消费为主体的传统薪酬制度。但是伴随着各种财务舞弊案件的曝光,学者将更多的研究目光投注在这一领域。