论初中历史与社会有效性教学方法

初中历史与社会是一门综合性的学科,也是一门对学生的思维发展和能力提升具有重要影响的学科。但是当前的初中历史与社会学科面临着教学效果不佳、学生学习热情不高的现状。在下文中,笔者主要结合自身教学实际从三个方面论述提升初中历史与社会教学有效性的方法。

初中历史与社会课堂教学实施存在篚误区及对策分析

在当下的初中历史与社会教学中，教师经常由于对学为中心、以学定教原则的过度理解和实施，导致了课堂散漫或是僵死的低效现象。为了纠正这种失误，教师要从源头出发，理清概念的本质，始终坚持以教学实际为根据，制定灵活的教学策略。