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初中语文兴趣课堂的构建策略分析
1
作者
洪德娇
《学园》
2014年第18期123-123,共1页
初中语文新课程遵循以学生为本的教学理念,倡导以兴趣课堂推动对学生的素质教育。初中语文教师要明确本学科在学生成长和发展过程中的基础性地位,通过创设情境教学、调动情感因素、引导合作探究、实施激励评价等策略,使教学行为符合...
初中语文新课程遵循以学生为本的教学理念,倡导以兴趣课堂推动对学生的素质教育。初中语文教师要明确本学科在学生成长和发展过程中的基础性地位,通过创设情境教学、调动情感因素、引导合作探究、实施激励评价等策略,使教学行为符合学生的年龄心理特征,逐步构建起学生喜闻乐见的兴趣课堂。
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关键词
初中语文
兴趣课堂
构建策略
原文传递
题名
初中语文兴趣课堂的构建策略分析
1
作者
洪德娇
机构
辽宁省朝阳县二十家子实验中学
出处
《学园》
2014年第18期123-123,共1页
文摘
初中语文新课程遵循以学生为本的教学理念,倡导以兴趣课堂推动对学生的素质教育。初中语文教师要明确本学科在学生成长和发展过程中的基础性地位,通过创设情境教学、调动情感因素、引导合作探究、实施激励评价等策略,使教学行为符合学生的年龄心理特征,逐步构建起学生喜闻乐见的兴趣课堂。
关键词
初中语文
兴趣课堂
构建策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
初中语文兴趣课堂的构建策略分析
洪德娇
《学园》
2014
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