初中语文教学发挥传统文化教育功能的策略探究

随着我国教育改革的持续推进,对初中语文教学工作的展开也提出了很多新的要求,带来了新的挑战和新的机遇。一般认为,在初中教育中,由于初中生本身的年龄比较小,认知能力、理解能力、思维能力、判断能力尚不成熟,教师的教学重点一方面要落实在知识教育方面,另一方面也要落实在素质教育方面,加速价值观教育资源的整合,有效利用传统文化的内容,对学生进行更为全面的教育,从而实现初中生群体的综合全面成长。因此,为进一步提高初中语文教学质量,充分发挥出传统文化的教育功能,本文主要针对现阶段初中语文教学中传统文化教育存在的问题、初中语文教学中发挥传统文化教育功能的具体措施两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。