运用 运用“ “导图式笔记 导图式笔记” ”提升学生科学学习能力的实践应用

本文针对传统笔记的弊端以及学生笔记的现状,提出以思维导图形式从课前预习记、课堂听课记、课后整理记三方面进行笔记实践应用,以提升学生科学学习能力。

利用纸飞机直线距离赛进行初中科学探究的实践与思考

本文就纸飞机直线距离赛的实际情境中以螺旋式、台阶式地开展科学探究的实战练习,从中培养学生养成质疑、反思的科学思维习惯,引导学生从“感性”往“理性”发展,形成科学的情感、态度和价值观,从而有效地提高学生的科学素养。