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题名界限:界定你自己,而不是孩子
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作者
洪慧芳(译)
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机构
不详
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出处
《教师博览(上旬刊)》
2023年第3期70-73,共4页
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文摘
孩子——以及所有的人——需要的,是爱加上界限,而不是只能二选一。界限对任何人际关系都很重要。界限是你在沙滩上画的那条不许别人越过的线。那条线就是你的极限,一旦突破极限,你便不再冷静,无法控制情绪。所以最好在达到极限之前,先设定界限。举个例子,你对孩子说:“我不能让你玩我的钥匙。”接着就把钥匙拿走。
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关键词
控制情绪
人际关系
极限
钥匙
界限
孩子
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名孩子长大成人后
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作者
洪慧芳(译)
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机构
不详
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出处
《北方人》
2022年第3期52-53,共2页
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文摘
对我来说,养儿育女的感觉有点像这样:前一分钟,你的步伐非常缓慢,因为幼儿的小腿只能迈出很小的步子。接着,你和孩子会以同样的速度前进一段时间。之后,孩子会超越你,你需要跑步才能跟上他。最后一段是最长的一段,那也是之前投注那么多时间、关怀、体恤、尊重、关爱的意义所在。
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关键词
跑步
尊重
意义所在
一分钟
孩子
养儿育女
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名管教孩子应该多严格
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作者
菲利帕·佩里文
洪慧芳(译)
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机构
不详
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出处
《快乐青春(经典阅读)(中学生必读)》
2022年第9期4-5,共2页
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文摘
管教孩子行为的三种主要方式通常是:严格、宽松、合作。1.严格管教可能是最常见的管教方式,就是把成年人的意志强加在孩子身上。例如,你要求孩子一定要整理房间,不整理就惩罚他。没人喜欢被别人强迫,孩子也不例外。有些孩子可能会顺从,但不是每个孩子都那么听话。这种处事方式会导致对立、争输赢,孩子会感到羞辱和愤怒。
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关键词
处事方式
管教
成年人
整理
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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