认识生活中的数——构建生活化的课堂教学案例

新课程理念要求我们在教育教学中构建生活化的课堂教学,在选择教育内容和形式时必须贴近学生的生活,反映学生的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会.通过生活化的课堂最终走向社会、走向生活.

浅谈现代教育技术在培智数学课堂中的运用

信息技术已成为优化现代课堂教学的一种有效手段和途径。也已在各中小学中广泛运用,作为智障孩子,同样拥有享受先进的现代教育技术的权利。把现代教育技术运用到培智数学教学中,有利于吸引学生注意力,激发学生兴趣;刺激学生感官,补偿学生缺陷;能突出教学重点,突破教学难点;还可以创设生活情境,帮助学生解决实际问题。在这万象更新的信息时代,让智障的孩子也能享受先进科学技术带来的的成果,让学生能在一个轻松愉悦的氛围中感受知识,获得技能,促进学生自主有效的学习,提高他们的综合能力。