OSCE在高职助产专业学生技能考核的应用研究

专业技能考核作为高职院校重要学科教育内容,对学生专业理论与技能的全面性掌握要求甚高。针对当前高职助产专业教学问题,将OSCE运用到其中,拓宽学生专业理论信息接收面,提升学生临床综合实践能力,使学生专业能力、素养、知识、思维都得到发展,提升高职助产专业人才培养质量。对此,立足于高职助产专业学生技能考核现状,分析OSCE在高职助产专业学生技能考核应用要素,提出OSCE在高职助产专业学生技能考核的应用策略。

SPOC与OSCE结合模式在儿科护理实训教学中的应用研究

探讨SPOC与OSCE结合模式在高职助产专业儿科护理实训教学中的应用及效果,以提高助产专业学生的专业综合能力。

信息技术环境下高职学生自主学习能力培养研究

经济的迅速发展与综合国力的不断增强使当前国家的硬实力和文化软实力的创新发展成为国富民强的关键性因素,在文化软实力发展战略中,教育事业尤其是高校教学事业的发展正愈发地受到关注和重视。职业教育在教育构成中的比重也正在不断地加大。高职院校作为为社会培养大量专业性技术人才的主要平台和途径,它同时承担着教导学生掌握基本专业性技能知识与提升自身个人综合能力的双重任务。面对当前日益严峻的就业形势以及对专业性人才提出的更高的要求,高职院校只有不断地革新自身发展模式,着力提高信息技术环境下的学生自主学习能力,才能将其打造成为新世纪具有更高技术水平和更高综合素质的新型人才。基于此,通过论述当前在信息技术环境下高职院校在开展职业教育活动时存在的问题,积极探索讨论培养高职学生自主学习能力的有效举措。

科技信息资源共享中总平台和子节点的关系研讨——以昆明、成都平台建设为例

本论述为解决科技信息资源共享平台建设中遇到的新型信息孤岛问题,对当前普遍出现问题进行了分析,并针对昆明市科技信息资源平台建设提出解决问题的方法;明确提出了为实现共享目标,总平台应承担的职责与要求,明确了子节点建设应遵循的规范与协同关系。通过实际城市建设案例分析,提出相关构建原则,为当前科技信息资源共享平台建设中总平台和子节点的有效协作以及平台共享理念的实现提供有用参考。

多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用

目的:分析多元化教学法在儿科临床护理教学中的应用效果。方法:随机将学生分成两组,即实验组和对照组,实验组给予多元化教学法;对照组给予传统教学方法。在期末考试中用同样的方法来检测两组的临床操作能力以及理论知识,并调查实验组学生对多元化教学法的认可度。结果:对照组的期末考试成绩(P<0.05)以及临床操作技能(P<0.01)都远不如实验组。结论:通过多元化的教学方法,可以有效的提高学生的学习兴趣以及综合能力,进而提高教学的质量。

应用莫沙必利治疗小儿消化不良的效果分析

目的 :探讨分析应用莫沙必利治疗小儿消化不良的临床效果。方法 :选取2013年2月至2014年2月间我院收治的小儿消化不良患儿80例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(40例)和实验组(40例),为对照组患儿进行常规治疗,为实验组患儿在进行常规治疗的基础上加用莫沙必利进行治疗,观察对比两组患儿的临床疗效,并将对比的结果及两组患儿的临床资料进行回顾性的分析。结果 :经过8周的治疗,两组患儿均未发生任何不良反应。在对照组40例患儿中,临床疗效判定等级为显效的患儿有13例,为有效的患儿有19例,为无效的患儿有8例,治疗的总有效率为80.0%;在实验组40例患儿中,临床疗效判定等级为显效的患儿有25例,为有效的患儿有13例,为无效的患儿有2例,治疗的总有效率为95.0%。实验组患儿的临床疗效明显优于对照组患儿,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论 :应用莫沙必利治疗小儿消化不良的临床效果显著,具有不良反应少、预后效果好等优点,此方法值得在临床上推广应用。

客观结构化临床考试在护理实践教学中的应用研究

随着客观结构化临床考试在我国医学护理教学中的不断应用,客观结构化临床所具有的优势逐渐在教育教学中展现出来。本文主要分析了客观化临床考试在医学护理实践教学中的实施情况,并对其实施优势进行了探讨,以期有效提高客观结构化临床考试在护理实践教学中的应用效率。

一种基于SVM的人形识别算法

提出了一种基于SVM(支持向量机)人形识别的算法,通过对静态图像小波变换提取目标的局部形状突变特征,并结合动态帧的步态特征,然后利用支持向量机对小样本进行学习与识别.通过实验验证,该算法具有实时性好、识别率高、可靠性高、适用范围广等特点,以达到实现监控自动化和智能化的目标.

儿童补锌与生长发育相关性研究

目的：探讨儿童补锌对血锌水平的影响及与儿童体重、身高、智商等发育的相关关系。方法：用分层加单纯随机抽样的方法对抽取的168例儿童进行体格检查、血锌浓度测定、智商测定,并问卷调查儿童饮食、补锌等情况,采用SPSS10.0版统计软件进行多元线性回归分析。结果：①本组168例儿童血锌平均浓度为58.98μmol/L,正常血锌儿童占75.0%,低血锌儿童占25.0%。②儿童血锌水平与性别无关,与年龄有高度显著性差异（χ^2=20.08,P〈0.01）,3~6岁儿童缺锌比例较7-12岁儿童高。③血锌水平影响儿童体重、身高发育,低血锌儿童体重、身高发育指标低于正常的比例高（χ^2=24.52,P〈0.01,χ^2=29.03,P〈0.01,）。④影响血锌水平的因素主要为饮食与补锌情况。⑤影响智商的因素为血锌水平与补锌情况。结论：正常饮食儿童低血锌比例低,偏食、挑食、厌食是引起血锌偏低的主要因素,血锌水平影响智商高低。科学对待儿童缺锌与补锌,理性对待广告宣传,纠正不良饮食习惯是保障儿童锌营养的关键。

试析化学工程学科未来的发展动向

化学工程是一门研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的工程学科。本文从化学工程技术角度分析,着眼于未来化学工程技术的发展,并提出了促进化学工程技术的发展对策。

IFN-α治疗猪血清诱导大鼠肝纤维化的实验研究

目的观察干扰素-α治疗猪血清诱导大鼠肝纤维化的作用,并探讨其治疗肝纤维化的作用机制。方法 60只Wistar雄性大鼠完全随机分为3组,每组20只,分别为正常组、猪血清模型组和IFN-α治疗组。正常组给予0.9%生理盐水腹腔注射,猪血清模型组和IFN-α治疗组给予猪血清腹腔注射,每次0.5 m L/只,2次/周,共12周。自第9周第1天开始,正常组和猪血清模型组给予0.5%CMC Na灌胃,每天1次,共4周;IFN-α治疗组给予IFN-α皮下注射10×104U/只/天,共4周。于12周末处死所有大鼠,留取肝脏组织,行Masson染色进行肝纤维化组织学半定量评分;化学比色法检测肝组织内羟脯氨酸含量。结果猪血清模型组肝纤维化组织学半定量评分及羟脯氨酸表达量均高于正常组(P<0.01),IFN-α治疗组较猪血清模型组分别降低32.8%和32.5%(P<0.01)。结论 IFN-α对猪血清诱导的大鼠肝纤维化具有治疗作用,其作用机制可能与减少肝脏组织中胶原含量有关。

氯化钴化学乏氧对人肺癌A549细胞生长及侵袭、迁徙能力的影响

目的探讨氯化钴化学乏氧对人肺腺癌A549细胞生长及迁徙、侵袭能力的影响。方法采用氯化钴(CoCl2)建立人肺腺癌A549细胞体外化学乏氧模型。首先通过倒置相差显微镜、电镜、MTT法及流式细胞学观察CoCl2对A549细胞形态、增殖及细胞周期的影响;进一步利用Transwell小室模型检测CoCl2对A549细胞侵袭及迁徙能力的影响。结果与常氧对照组相比,200μmol/L CoCl2化学乏氧组A549细胞光镜下较稀疏,电镜下出现线粒体肿胀、内质网扩张及自噬泡形成等微观结构改变,生长曲线低平、增殖缓慢,G1期细胞比例增多、S期细胞比例减少;迁徙及侵袭能力增强。结论 CoCl2化学乏氧抑制人肺A549细胞的增殖,诱导G1/S周期阻滞,增强A549细胞的侵袭及迁徙能力。

岳阳楼区儿童龋齿调查分析及防治对策

目的:了解岳阳楼区2所幼儿园儿童及2所小学学生共1808名儿童龋患情况,并作出相关防治对策。方法:对辖区内2所幼儿园及2所小学校儿童进行体格检查,并检查出牙数、龋齿发生情况。同时发放问卷调查卡,询问家长儿童生长发育情况、饮食、个人卫生状况等。结果:小学学生共1130名,龋患人数611名,龋患率为54.07%,幼儿园儿童678名,龋患人数217名,龋患率为32.01%,小学学生龋患率(54.07%)明显高于幼儿园儿童(32.01%),两者有显著差异。随机抽样调查329名龋患治疗情况,曾进行过治疗者为145名,占44.07%。结论:儿童龋齿的发生与口腔不洁、不良的饮食习惯、年龄(尤以低年级学生患病率高)、营养不均衡等因素存在相关关系。

面向方面软件模型的形式化研究

面向方面的软件开发方法中使用了含有方面的对象模型.经典的面向对象形式化方法没有提供方面的概念.提出一种以范畴语言为基础的形式化方法,可以一并给出对象和方面的形式模型,并指出了此模型与范畴Set的关系.

湖南省岳阳市岳阳楼区城乡儿童生长发育情况调查分析

目的探讨岳阳市岳阳楼区城乡儿童生长发育与家庭环境的关系。方法对3～6岁儿童进行健康体检，包括体格检查，询问出生时情况和家庭环境，计算维尔维克（Ververek）指数。结果儿童生长发育各项指标随年龄增长而增长，且城区儿童各项生长发育指标曲线均高于农村儿童。农村儿童Ververek指数均数低于城区儿童。Ververek指数与父母文化程度、家庭经济情况、辅食添加、父母年龄、抚养人、儿童保健知识、是否定期体检及预防接种知识相关（r=0.708，r^2=0.501）。结论岳阳市城区和农村儿童生长发育存在一定差距，而家庭环境与儿童生长发育各项指标相关密切。

注重科普教育 提升未成年人科学文化素质

基于昆明市科学技术情报研究所开展的多种形式的科技活动和科普教育,对提高未成年人的整体文化素质等方面及相关的作法、取得的效果进行分析、归纳和总结。

对高职助产专业课程设置的思考

助产行业在西方发达国家已具规模,我国助产行业发展有限,暂无本科学历教育,在高职高专专业目录分类中附属于护理专业大类。由于没有规范的助产专业技能标准,助产专业学生只能选择护理专业课程进行学习。笔者针对现状,从4方面讨论对助产专业课程设置的思考。

对接工作岗位的高职助产专业技能抽查标准开发

标准开发是集集体智慧、团队经验、政策支持于一体的提炼过程。为完善助产专业学生技能抽测方法,检查高职院校助产专业技能教学水平,联合相关高职院校,对接助产工作岗位,通过市场调研、专家论证、预试与调整等过程,开发出一套由"助产核心技能+护理基本技能"组成的9个技能组合模块且适合于高职助产专业的技能抽查的标准与题库,为培养规范化助产专业人员服务。

加巴喷丁在神经病理性疼痛中的应用

目的：探讨加巴喷丁治疗神经病理性疼痛的临床疗效和安全性。方法：将我院2009年1月1日～2011年1月31日就诊的70例发生的神经病理性疼痛的患者随机分为对照组和治疗组各35例，对照组给予卡马西平100mg，3次／d，治疗组给予加巴喷丁300～900mg／d，最大增至1200mg／d，分3次口服），疗程4周。观察两组的临床疗效。结果：治疗组的有效率明显高于对照组，两组总有效率比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组治疗后的1周、2周、4周VAS平分均较治疗钱明显降低，且治疗组治疗后不同时间点的VAS平分均明显低于对照组（P〈0．05）。结论：加巴喷丁治疗神经病理性疼痛的临床疗效显著，可以明显降低患者的疼痛，副作用少，安全性好，值得推广。