认知语言学视角下B站弹幕的名词活用现象考察

B站弹幕的名词活用现象包括名词用作动词、名词用作形容词。这些名词活用现象的形成方式主要有3种:简缩、赋义和修辞。根据认知语言学(CL)的理论,弹幕名词活用现象的形成受到人的认知方式影响,与事件域认知模型(ECM)和概念隐喻(CM)有着密切联系。弹幕中的名词活用现象具有时效性、排斥性、从众性的特点。这些特点使得它们能够产生形象生动的修辞效果,但也容易造成圈层和代际交流困难以及用词不规范现象的增加。

第十九届“汉语桥”世界大学生中文比赛选手的口语语法偏误分析

本文通过对第十九届"汉语桥"参赛选手比赛时的偏误整理和分析,发现选手们的口语语法偏误可分为错序、遗漏、误加和杂糅四类。错序包括介词或介词短语错序、状语错序、补语错序、定语标记的错序;遗漏包括动态助词"着、了、过"的遗漏、结构助词"的、地、得"的遗漏,"是…的"句成分遗漏;误加包括助词"的"的误加和动词"是"的误加;杂糅包括句式杂糅和固定表达方式杂糅。这些偏误的产生主要受到了母语负迁移、个体学习策略和语言表达方式的影响。针对这些影响因素,为对外汉语语法教学提供了三点建议:一是重视句法成分教学;二是重视对比预测;三是重视培养汉语思维。