“嗨!长春”系列短视频建构城市形象的策略研究

近年来,短视频凭借独有的“短、平、快”优势取得了飞速发展,各级政府相关部门以及媒体机构纷纷加入到短视频创作和传播的阵营中。文章以“嗨!长春”系列短视频为主要研究对象,以创作的实践经验为基础,从主题与视角选择、视听语言等层面展开深入分析,梳理该系列短视频建构长春市城市形象的策略,并总结出在拍摄、制作该系列短视频过程中所产生的反思和对未来相关创作的展望,以期对相关短视频的创作有所启示。

高校新闻传播类专业“政校企”协同育人培养模式研究

新闻传播类专业具有较强的政治性,学生在学习专业技能的同时还需坚持马克思主义新闻观和正确的政治立场,而且该专业还对实践能力有着较高的要求,学生必须在掌握扎实的新闻理论基础上,准确掌握和把握新闻传播产业的最新动向,才能够胜任未来的新闻传播相关工作。因此,高校新闻传播类专业有必要汇聚政府、学校、企业三方力量,共建人才培养、科学研究、产业服务的协同育人平台,并在师资队伍建设和管理模式上有所创新,以期培养出符合社会期待和企业需要的新闻传播类人才。本文基于“政校企”协同育人视角,对高校新闻传播类专业人才培养模式提出切实可行的实施路径。

粉丝文化视域下大学生追星失范行为研究

近年来,国内娱乐明星粉丝群体频频出现数据造假、违法集资、网络暴力等失范行为,对网络环境以及现实社会秩序造成了不良影响。本文以大学生粉丝群体作为研究对象,关注其在追星过程中出现的行为失范问题,并尝试从政府、社会、学校几个层面分别提出相应的解决之道。

SPOC在地方高校实践类课程教学中的应用研究

实践证明,SPOC教学模式有益于提升学生的学习兴趣和自主学习能力、水平,继而保障了课堂质量和教学效果的达成。然而,随着SPOC模式的不断推广,其中出现了一些误区和问题,本文旨在厘清SPOC的内涵所在,针对其在地方高校教学特别是实践类课程的教学过程中的应用指明方向。