小学美术教学中“福文化”的开发与利用

在我国悠久的历史长河中,“福文化”扮演着重要角色,它不仅蕴含着深厚的民族情感,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。从古代祭祀仪式的祈福到现代社会的吉祥象征,“福文化”经历了丰富的发展与演变。在小学美术教育中,将这一独特的文化遗产融入大单元教学,不仅能够丰富教学内容,而且能够激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱,为培养他们的文化自信和审美情趣提供有力支持。

对世界是危机,对教育是契机——从金融危机想到历史与社会课教学

2008年人们谈得最多的是世界金融危机。本次金融危机从2007年春季美国爆发次贷危机开始，到2008年9月15日美国雷曼兄弟公司申请破产，一系列金融机构面临危机的消息真正导致了这场金融危机。此次金融危机横扫全球，波及各行各业，其危害程度堪比上世纪三十年代的资本主义世界的大经济危机。中国作为世界经济全球化中的一员，在本次世界金融危机中是不可能独善其身的，

关于神经外科危重病人人工气道的护理研究

目的探究人工气道的综合护理干预对神经外科危重病人应用意义。方法随机选择86例神建立人工气道的经外科危重病人作为研究对象,将患者分为对照组与研究组,每组各43例,对照组采用常规护理干预,研究组采用综合护理干预,对比分析两种护理模式效果。结果研究组患者发生呼吸道或肺部感染2例,无死亡病例;对照组患者发生呼吸道或肺部感染9例,3例因病重死亡,两组相比差异具有统计学意义(χ2=8.532,P<0.05);两组患者治疗期间均未发生自行拔除导管、导管脱落、导管阻塞等情况。结论对采取人工气道辅助治疗的神经外科危重病人实施综合护理干预,能够有效降低肺部或呼吸道感染及死亡率,对提高患者生存质量具有重要意义。

关于有效提高小学美术教学实效性的分析

小学美术教学要以提高学生的兴趣为主,这也是实现学生美术能力持续发展的前提条件。小学美术教学的实效性是指实践活动的预期目标与结果之间的关系,也就是实践结果是否达到目的,即实际的效果问题。所以小学美术教学要把学生作为学习的主体,旨在提高学生自主创新的能力。这是实现美术教学实效性的主要因素。

民间美术元素在美术教学中的应用探讨

民间美术的种类多、内容丰富,其应用于美术教学中有利于强化学生对中华优秀传统文化的保护意识,提升学生的审美能力,发展学生的创新思维,完善美术教育资源。在具体教学中,教师要提高应用民间美术元素的意识,丰富民间美术元素的应用策略,完善评价机制,以此激发学生的美术学习兴趣,提升学生的美术学科核心素养。文章在分析民间美术的功能、民间美术应用于美术教学中的意义以及美术教学存在问题的基础上,重点探究民间美术元素在美术教学中的应用策略。

社区护理工作绩效评价体系的建立与实践研究

目的分析在社区护理工作中应用绩效评价体系的价值和影响。方法选取于2020年2月—2022年2月在该社区工作的50名工作人员,根据随机数字表法分为研究组和对照组,研究组工作人员给予绩效评价体系模式,对照组工作人员接受常规护理管理。对比两组管理效果和日常工作成绩评分状况。结果研究组工作人员的管理有效率显著优于对照组,对照组工作成绩评分低于研究组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护理质量评分低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组工作人员生活质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者护理满意度得分低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将绩效评价体系应用于社区护理工作中可以有效发挥促进作用,大幅度提高工作人员的积极性与态度,提升护理服务质量并拉近护患之间的关系,增强其护理工作的质量,自身综合素质以及患者对护理工作的满意度。

含硫含氨污水的综合治理及开发利用

介绍我厂含硫含氨污水的治理及开发利用情况。采用治理与开发并重的方法不但可以很好 地治理含硫含氨污水、保护环境，还可以获得较好的经济效益。

从“和而不同”想到“情感态度价值观”落实的有效性

新课程倡导“知识技能、过程方法、情感态度价值观”的三维教学目标，而历史与社会课由于自身的课程特色更加需要重视情感态度价值观的落实。情感态度价值观的落实不能流于形式，怎样才能有效落实是每个教师都需要思考的一个问题，本文就这一问题进行了探讨。