阅读与理解(三)

因果关系的比较研究因果关系的比较研究是区别研究的一种,它是寻找对象的某一特征形成的可能原因的研究类型。它在进行前需要准备两组对象。一组对象具有某个(些)特征,另一组对象不具有某个(些)特征。然后,分别了解这两个组的对象其他方面的情况,从中找出差别显著的方面。

调查法简介

调查法是一种间接观察法。研究者由于时间、空间上的困难,或研究者的观察被研究对象发觉并加以拒绝、或产生紧张情绪等原因,而不能直接观察被研究的某一教育现象时,往往采用调查法。采用调查法时,一般由研究者通过访问、座谈、问卷等方式,向熟悉被研究对象的第三者或当事人了解情况,或者通过测验、收集书面材料来了解情况。

市教育学会及五个教育研究会近期提供的各类论文情况

最近,我们将上海市教育学会及五个教育研究会近期召开的年会所提供的论文,按(一)专题讨论;(二)工作体会和经验总结;(三)调查报告;(四)实验报告;(五)其他;分作五类,统计每一学会年会资料的篇数,分别计算各类论文占全部论文的百分比,结果见表: