洪樹德·陶瓷作品欣赏

个人艺术观点陈述：陶瓷的魅力在于材质美与造型美高度融合产生审美升华。材质美是大地母亲赐予我们陶瓷人的瑰宝,不同地域有不同的矿料,于是就产生了各个窑口不同的个性与特质。每个陶瓷人都在提取并准确运用大地母亲所赐予的、与其它地域不同的陶瓷矿料,成就了他独特的陶艺语汇。每当我对研制的新材质具备优良特质而欣喜若狂时,就努力挖掘材质特性、进入痴迷创作表现状态,

简·雅·丰--邹明林陶瓷艺术作品赏析

邹明林,1963年生于湖南醴陵,一位融朴实与高雅于一身的陶瓷艺术大师。说他朴实,是因为,经过不懈的努力,他逐渐累积了不少桂冠：高级工艺美术师,湖南省陶瓷艺术大师,中国陶瓷设计艺术大师,非物质文化遗产——醴陵釉下五彩烧制技艺传承人之一,

浅议高中生地理学习能力的培养

让学生认识地理学科的特点,并指导学生在此基础上掌握地理学科的学习方法,加强读图能力的培养,进而较好的完成高中阶段地理学科的学习。

跃明作品感言

唐跃明八十年代初从福建工艺美术学校（现厦门工艺美术学院）毕业后分配到陶瓷厂工作,在实践第一线与陶泥、釉料打了十几年交道。后由于工厂转型兼并,他从事了其他行业,但因为对陶瓷艺术的眷恋,前几年他毅然决然辞去了稳定的工作,创建了＂跃明陶艺工作室＂。这需要勇气、更需要家人的理解和支持。我为之感动之余,击掌叫好。

美丽贵州行,感悟牙舟陶

牙舟陶，顾名思义它属于陶的范畴，陶的粗犷、热烈兼而有之，同时它有序传承，给人以历史感和奔放感。特别是这几十年间，牙舟陶的创作结合现代审美，又注入了更接地气的亲切感。

高中新课标地理教材的“导语”教学与实施

随着国家基础教育改革的不断深入,《普通高中地理课程标准(试行)》(以下简称:地理新课标)的颁布实施,高中地理教材也由过去的"一纲一本"向"一标多本"转化,由人民教育出版社、湖南教育出版社、中国地图出版社、山东教育出版社(以下分别简称:"人教版"、

从一道高考试题看2018年高考地理备考策略——以2017年全国新课标卷Ⅱ第36题为例

【典例】(2017年全国新课标卷Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。山西省焦煤资源丰富,其灰分和硫分含量较低,所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查,1998年山西省有1 800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施,山西省逐步关停这些小焦化企业,至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区,极大地改变了该产业污染严重的状况。