呼吸危重症专科护士培训学员对情景模拟联合标准化病人教学体验的质性研究

目的 了解呼吸危重症专科护士在情景模拟联合标准化病人(SP)教学模式下的真实体验,为相关专科护士培训提供参考。方法 2022年11月至2023年10月,采用目的抽样法,选取参加上海市某三级甲等医院院内呼吸危重症专科护理培训的15名护士作为研究对象进行半结构式访谈,了解其对情景模拟联合SP教学培训的体验。根据Colaizzi七步分析法进行资料分析。结果 围绕危重症专科护士培训学员对于情景模拟联合SP教学的体验,提炼出5方面主题,即相关教学模式有助于调动护士的学习积极性、增加实践操作机会和临床护理信心、促进临床思维形成、更能理解团队协作的重要性,但该教学模式仍有提升和改善的空间。结论 情景模拟联合SP教学有助于提高呼吸危重症专科护士的学习积极性和批判性思维能力,促进其专业技能和综合素质提升,但其培训考核评价模式仍有待进一步完善,以更贴近临床教学目标。

上海市三级甲等医院急诊科护士灾害准备度现状调查

目的了解上海市三级甲等医院急诊科护士灾害准备度现状并分析其影响因素,为进一步提升医院灾害应急救护能力提供参考。方法2019年9月至2020年1月,采用一般资料调查表和灾害准备度评估工具通过在线问卷对上海市三级甲等医院的急诊科护士进行调查,并通过单因素分析及多元回归对相关影响因素进行分析。结果共调查急诊科护士425名,其灾害准备度量表条目均分为(3.83±0.50)分。其中,灾害知识、灾害救援应对技术和灾后管理3个维度条目均分分别为(3.86±0.66)分、(3.83±0.68)分和(3.82±0.70)分。回归分析显示,学历、工作年限和培训经历是急诊科护士灾害准备度的重要影响因素(P<0.05)。结论上海市三级甲等医院急诊科护士灾害准备度处于中等水平,学校和医疗机构应增加灾害护理相关课程的教学,制订全面的多样化培训方案,加强灾后管理能力培训,为应对不同灾害做好人力储备。

上海市二级甲等及以上综合医院急诊护士灾害准备度现状调查

目的探讨上海市二级甲等及以上综合医院急诊护士灾害准备度现状及其影响因素,为开展急诊护士灾害准备度培训提供参考。方法通过目的抽样法,采用急诊护士灾害准备度调查问卷对上海市18所二级甲等及以上综合医院的489名急诊护士进行网络调查。结果上海市二级甲等及以上综合医院急诊护士的灾害准备度得分为(177.07±25.63)分,处于中等水平,其中灾害技术维度得分最低。不同学历、年龄、工作年限和灾害培训经验的护士灾害知识得分差异具有统计学意义(P<0.05);不同学历、工作年限和灾害培训经验的护士灾害技术得分差异具有统计学意义(P<0.05);不同年龄、工作年限和灾害培训经验的护士灾后管理维度得分差异具有统计学意义(P<0.05);多元线性回归结果显示,学历、灾害培训经验、年龄是急诊护士灾害准备度总分的影响因素(P<0.05)。结论上海市二级甲等及以上综合医院急诊护士灾害准备能力处于中等水平,年龄较大、学历较高、工作年限长、有灾害培训经验的急诊护士灾害准备度较高,建议制订进一步的灾害护理培训课程,强化二级甲等及以上综合医院急诊护士的灾害准备度。