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题名请重视儿童文学专业辞典的出版
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作者
洪汛涛
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出处
《辞书研究》
CSSCI
北大核心
1991年第3期117-118,共2页
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文摘
近几年,为儿童编纂、出版辞典较多,但是儿童文学专业辞典的编纂、出版,情况却不那么好。1983年7月,四川少年儿童出版社打算编纂、出版一本《儿童文学辞典》,我专程去了成都开筹备会。后来,编委会成立了,我被聘忝为编委。编委会先后在四川灌县和云南昆明举行了两次编辑会议,确定了原则、体例、条目。
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关键词
中国儿童文学
少年儿童
专科辞典
编纂出版
云南昆明
专业
编委会
四川
出版社
童话
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名小学语文课本童话的类别
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作者
洪汛涛
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出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2017年第3期76-77,共2页
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文摘
语文教师应该树立较强的文体意识,尤其是对于课本里精选的作品更应该明确它的文体属性,以便按照文体特征进行教学设计。但事实上却有不少老师无法做到这一点。比如,《神笔马良》这篇课文应当算什么文体?有人说它是民间故事,有人说它是作家童话等。对于这些不同说法,我们该如何理解呢?让我们重温这篇课文的作者洪汛涛先生多年前所作的专题答问,相信它会给大家提供有益的帮助。
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关键词
语文课本
童话
小学
文体意识
《神笔马良》
语文教师
教学设计
文体特征
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名神笔马良
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作者
洪汛涛
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出处
《童话王国(原创版)》
2010年第3期14-15,共2页
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文摘
从前.有个孩子叫马良,他很喜欢画画儿.可是家里穷,连一支笔也没有。
他到山上去打柴,用树枝在沙地上画天上的鸟,他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。
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关键词
初等教育
童话故事
课外阅读
《神笔马良》
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名故事直播 胖胖画画
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作者
洪汛涛
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出处
《小学生(低幼版)》
2005年第1期14-15,共2页
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文摘
星期天,妈妈上街(jīe)买东西,拿出一盒彩笔,叫大胖和小胖在家画画。
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关键词
大胖
小胖
直播
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分类号
G
[文化科学]
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题名儿童电影断想
被引量:1
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作者
洪汛涛
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出处
《电影艺术》
1983年第6期8-10,共3页
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文摘
儿童电影,是儿童文艺中最广泛的样式。它是“读者”很多、“印数”很大的“书”。不要太久,最有影响的儿童文学作家,会是儿童电影的编剧者。儿童电影,决不能是儿童生活的照搬。它,必须有所选择。
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关键词
儿童特征
电影
儿童文学
幻想
儿童生活
成人化
样式
观众
作家
战争题材
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分类号
J9
[艺术—电影电视艺术]
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题名为繁荣儿童电影进言
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作者
洪汛涛
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出处
《电影艺术》
1981年第6期16-17,共2页
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文摘
[一] 在儿童文学创作中,有一类作品,其中也出现儿童,也以较多的笔墨来描绘儿童,但不是儿童文学作品。如最近我读到的一篇,写父母草率结婚、离婚,给一双子女带来种种苦痛。这作品,虽然对两个孩子的心灵作了细致的描写,人物也很有性格,但是,这作品主要是给成人看的,因为它主要是教育做父母的要严肃地对待婚姻问题。这类写儿童但不是为儿童而写的“儿童文学作品”,我们常常可以读到,特别是每年的“
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关键词
儿童文学创作
文学作品
电影制片厂
儿童电影创作
影片
婚姻问题
繁荣
成人
幻想
教育
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分类号
J9
[艺术—电影电视艺术]
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题名童话创作教学融合 马良故里名师聚会
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作者
洪汛涛
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出处
《金色少年(读写小达人)》
2017年第12期F0003-F0003,共1页
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文摘
2017年9月20日,马良故里浙江省浦江县城童趣洋溢、洪汛涛先生的母校浦阳一小(马良小学)群贤毕至,“纪念一代童话大师洪汛涛先生倡导童话教育三十周年暨第二届全国小学童话教学研训活动”隆重举行。中国作家协会副主席高洪波、中国儿童文学研究会会长庄正华和楚三乐部做了热情洋溢书面发言,为中国童话教育指明了前进方向;
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关键词
童话教学
创作教学
故里
中国作家协会
聚会
名师
童话教育
文学研究会
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名宝葫芦的秘密
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第6期10-12,共3页
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文摘
张天翼的长篇童话《宝葫芦的秘密》写的是这样一个故事:
一个叫王葆的孩子,小时候听奶奶讲过宝葫芦的故事。故事中说那些人得到了宝葫芦,全过上了好日子。于是,他也很想有一个宝葫芦,能代他做算术、列式子,替他种最好的向日葵,帮他做电磁起重机玩具……这天,他到城外河边去钓鱼,果真钓上来一个神奇的宝葫芦。他要鱼,木桶里真有一桶鱼。他要吃的,。马上就有熏鱼、葱油饼、核桃糖,还有花生仁、苹果、冰糖葫芦。
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关键词
宝葫芦
冰糖葫芦
故事
向日葵
起重机
钓鱼
花生仁
童话
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分类号
TS939
[轻工技术与工程]
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题名猪八戒出新传了
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第9期20-23,共4页
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文摘
《西游记》是小朋友们都非常喜欢的作品,书中的孙悟空、猪八戒等形象,也深深地走进了小朋友们的心里。其实,关于他们的故事,可不仅仅只有一部《西游记》呢!包蕾先生的《猪八戒新传》,就是一部以猪八戒为主角的西游记人物故事。在这部书中,有很多精彩的故事,比如《猪八戒吃西瓜》、《猪八戒探山》、《猪八戒学本领》、《猪八戒回家》等。在写这些故事时,作者颇具匠心,为小朋友们带来了别具一格的阅读体验。包蕾在写猪八戒时,把人物性格掌握得恰到好处,没有画蛇添足,更没有一味地夸大猪八戒在人们心目中原来的形象,这是难能可贵的。这部作品,奠定了他在童话界的重要地位。
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关键词
猪
《西游记》
故事
作品
形象
西瓜
蛇
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分类号
S858.28
[农业科学—临床兽医学]
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题名仙华山童话
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作者
洪汛涛
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机构
不详
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出处
《优秀童话世界》
2021年第1期4-12,共9页
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文摘
马良,是个平凡的人,可是许多地方流传有他的故事。讲故事的人,一讲起马良,总是头头是道,很亲切,好像非常熟悉他。我少年时,日本侵略中国,战火蔓延江南,我们那个县城也被日本兵占领,我们举家离城避难,来到仙华山,寄寓于半山上破落的帝女庙内。庙内住着个野和尚。人家叫他野和尚,因为他身边带有一个和我一样大小的孩子。他说是他早年收捡来的孤儿。
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关键词
仙华山
讲故事的人
马良
一讲
日本
和尚
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名流淌的童话
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第7期17-20,共4页
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文摘
《小溪流的歌》发表于1955年。它的作者严文井写了不少童话故事,如《丁丁的一次奇怪旅行》、《蚯蚓和蜜蜂的故事》、《小花公鸡》、《三只骄傲的小猫》等。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名带来光明的野葡萄
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第10期10-12,共3页
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文摘
人们习惯把好作家和他的作品联系起来,就像一提起葛翠琳,人们便想到了《野葡萄》;反过来,一提起《野葡萄》,人们便想到了葛翠琳——两者已经永远地联系在一起了。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名带洋味儿的童话
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第11期10-12,共3页
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文摘
叶君健先生虽然以翻译安徒生童话闻名,但是他的原创作品也毫枷色,如《商人》、《戈旦村酌醵明人》等别具一格的作品,就为我国童话创作开创了新路子。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名稻草人
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第1期17-20,共4页
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文摘
在儿童文学的百花园里,童话以自己特有的风采,展示着她特殊的魅力,赢得了一代又一代少年儿童的青睐。
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关键词
语文教学
教学方法
阅读教学
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名假如我不是猪
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作者
洪汛涛
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出处
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2012年第9期49-50,共2页
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文摘
猪,天天待在自己的小屋子里,吃饱了睡,睡起来了吃。
隔壁的一头老牛走过来对他说:“你这样老待在小屋子里睡觉,不觉得难受吗?不如出去见见世面,也学点本领回来,做些有益的事情。”
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《神笔马良》
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作者
洪汛涛
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出处
《小学生阅读与写作(一二年级版)》
2012年第11期12-12,共1页
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文摘
有个孩子叫马良,他喜欢画画。白胡子神仙给了他一支神笔,画什么就变成真的了。财主和官老爷知道了,想让马良为他们画金山,马良画好后又画了大船,趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船,惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画,使穷苦人都过上幸福的生活。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小动物的歌
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第7期21-24,共4页
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文摘
只要翻看童话作家金近的书,就会发现他有多热爱小动物。新中国成立后,金近第一篇被拍成美术片的童话作品《谢谢小花猫》,就是以小动物为主角的。
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关键词
小动物
新中国
童话
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分类号
TM63
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名贺宜的“两鸡”
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作者
洪汛涛
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出处
《快乐语文》
2013年第5期10-13,共4页
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文摘
《小公鸡历险记》写的故事是:善良的鸡妈妈生下了十三只小母鸡和一只小公鸡喔喔。鸡妈妈非常宠爱小公鸡喔喔,小公鸡喔喔变得骄傲、任性。小公鸡喔喔好几回赌气离开了家,独个儿跑到外面去,遇见害死他爸爸的黄鼠狼,还差一点儿遭到黄鼠狼的杀害。
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关键词
小公鸡
黄鼠狼
母鸡
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分类号
S831
[农业科学—畜牧学]
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题名不寻常的笔
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作者
洪汛涛
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出处
《小学生导读》
2005年第10期6-9,共4页
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文摘
小时候, 家境很不好, 母亲却说什么也要让我上学。靠着母亲的勤劳和亲戚的接济,我有幸一直念到了初中。我自知上学太不容易,读书就倍加努力。
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关键词
陈家康
陈家庆
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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