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“线块”组合带领团队和谐发展
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作者 洪淑芸 《师道(教研)》 2016年第2期5-6,共2页
在“线条”管理中体现行政处室的宏观管理权,处室部署每学期的工作,监督、指导年级落实。年级是执行工作的单位,由年管会在接到处室任务后.安排年级教师完成。
关键词 和谐发展 执行工作 管理权 年级 行政
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