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题名“双减”背景下初中道德与法治课堂教学改进策略探索
被引量:5
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作者
洪燕倩
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机构
浙江省杭州市临平区乔司中学
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出处
《新课程评论》
2022年第1期79-87,共9页
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文摘
落实"双减"政策,让教育回归初心,让学习轻负高质,是当下全社会关注的焦点。本文着眼政策要求、学科特色分析落实"双减"的必要性,结合教学实例分析"双减"有效策略,通过优化课堂变革、优化作业设计、优化数字资源,实现个性化教育,减轻学生的学业负担,提升教学效率,提高教学质量,提升学习品质,以培养学生的学科核心素养。
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关键词
减负
增效
提质
初中道德与法治
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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