“阳光体育”下义乌市初中“体艺2+1”中体育活动开展现状研究

运用文献资料、专家访谈等方法,对浙江省义乌市各初中学校开展"体育、艺术2+1"活动现状进行研究。调查中发现,当前"体艺2+1"活动的开展存在学校定位偏差、活动单一缺乏时代性、缺乏师资、体系不完善等问题,结合阳光体育的推动,在分析现状的基础上,提出相应对策,为更科学有效开展活动提供参考。

入景入戏,添彩高效课堂大舞台

摘要：新课标下，激发学生兴趣，调动学生积极性，是实现高效课堂的关键点和突破点。情景教学和游戏教学是有效刺激学生学习动机的重要手段，可提高体育课堂的实效性。本文以情景教学和游戏为切入点，探究体育教学中如何合理有效地运用情景和游戏的教学方式，并提出一些相应可操作的方法。

浅谈“分层教学”理念下“合作学习”模式在初中体育教学中的科学应用

随着我国教育改革的不断推进,学生身体素质的健康发展也愈发受到重视。而学生之间的个体差异不断增加,对提高体育课堂的教学效率又提出了更高的要求,“分层教学”正是体育教育改革中的一项有益尝试。本文通过 “合作学习”模式在初中体育“分层教学”中的必要性分析,进一步提出“合作学习”在具体教学实施过程中的有效方式及重点、要点,旨在全面提高体育教学的课堂效率,促进学生核心素养的形成。