初中语文教学中合作学习的策略

初中语文合作学习中学生有明确的责任分工,要在相互启发和相互帮助中共同完成学习任务。初中开展小组合作学习能活跃氛围,提升教学效率,塑造学生的思维品质和合作的精神。因此,开展合作学习很有必要。一、当前初中合作学习的问题分析1.教师不够积极主动引导学生教师在学生合作学习中不够积极引导学生,而让学生放任自流,影响了合作学习的质量。2.形式化占据主要的状态教师没有将学生充分调动起来,学生合作学习流于形式,

提高班主任工作实效性的策略研究

班主任要率先垂范，加强班级管理，在实践中加强反思，构建和谐的人际关系，创造和谐的班级风气。文章从发挥班会课的阵地作用，发挥实践体验活动的魅力，以身作则、成为学生的楷模，形成正确的班级舆论氛围，培养班干部、发挥领头羊的作用等方面，研究提高班主任工作实效的策略。

初中作文教学中如何张扬学生的个性

初中语文教师在作文教学中要开展个性化的作文教学，并引导学生感悟生活、鼓励学生吐露真情实感，发展学生的创造性思维品质，形成个性化的语言风格等，鼓励学生写出个性化的作文。