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特殊教育全面协调可持续发展奠定坚实基础——宁夏特殊教育学校提升教师创新素养的理论与实践
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作者 洪秀慧 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第2期275-275,共1页
特殊教育是国民教育体系的重要组成部分。多年来,学校始终坚持以“一切为了残疾孩子的现在和将来”为办学宗旨,突出成长和成才教育实践活动,树立“以学校发展为前提,以育人质量为生命,以养成教育为特色,以培养学生综合素质为重点”的办... 特殊教育是国民教育体系的重要组成部分。多年来,学校始终坚持以“一切为了残疾孩子的现在和将来”为办学宗旨,突出成长和成才教育实践活动,树立“以学校发展为前提,以育人质量为生命,以养成教育为特色,以培养学生综合素质为重点”的办学思想,对提升教师创新素养进行了大胆的实践,促进西部特殊教育学校的良好发展。 展开更多
关键词 特殊教育学校 教师 创新素养 理论与实践
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