高中生物教学中的习题讲评初探

从多年的教学实践发现，多数学生在课堂接受教师传授的生物学知识并未表现出太大的困难．但在独立运用生物学知识解决千变万化的生物学问题时常感到力不从心．这说明学生的解题能力有待提高。笔者认为，要提高学生运用生物学知识解决问题的能力，通过习题的讲评是很重要的一个教学环节。习题的讲评，能帮助学生澄清模糊概念，培养学生思维能力．明确解题思路．掌握一定的解题方法．从而提高学生分析问题和解决问题的能力。因此，在高中生物教学中．习题的讲评显得尤其的重要。在此，笔者就这一教学环节谈几点做法与体会。

鸡坏死性肠炎的病例

我们对沈阳市郊某蛋鸡场的青年鸡舍所发生的以小肠下部及盲肠充满气体,肠壁充血、出血、坏死及肝火面积坏死为主要特征的疾病,通过现场及实验室诊断,疑为产气荚膜杆菌引起鸡坏死性肠炎,报告如下。

初生雏鸡绿脓杆菌病的诊治报告

1991年6月份,沈阳某鸡场1日龄鸡雏突然发病并大批死亡,病程持续3～4天,死亡率达65%。经综合诊断为绿脓杆菌病,通过药敏试验,选用高度敏感的多粘菌素B治疗,使本病得到控制。现将诊治情况报告如下。1 发病经过6月18日,育雏鸡场由本场孵化场接入巴布考克B300出生母雏13341只。

乳康生预防鸡白痢沙门氏菌病的试验报告

鸡白痢沙门氏菌病是目前养鸡业中常见的传染病,虽然能够用于预防鸡白痢沙门氏菌病的抗菌药物很多,但是由于鸡白痢沙门氏菌易产生抗药性,防治效果不理想。作为生态防治类药物乳康生应用于临床报告较少。