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“柯达伊教学法”在小学音乐课中的应用
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作者 洪箐 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2020年第3期127-128,共2页
在新课程理念下,音乐课堂教学应该是生动的——形式的生动、教学内容设计的生动、教学手段与方法的生动。“生动”才能引起学生们学习的兴趣,才能激发学生对音乐的喜爱,才能产生大面积质量与效益。“柯达伊教学法”在音乐教学中应用得好... 在新课程理念下,音乐课堂教学应该是生动的——形式的生动、教学内容设计的生动、教学手段与方法的生动。“生动”才能引起学生们学习的兴趣,才能激发学生对音乐的喜爱,才能产生大面积质量与效益。“柯达伊教学法”在音乐教学中应用得好,不仅能够有效达成音乐课的生动,还能让学生在学会歌唱的基础上,有效的提高学生了音乐素养。 展开更多
关键词 柯达伊教学法 小学音乐 应用
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天际一虹
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作者 洪箐 《初中生辅导》 2002年第5期32-33,共2页
在北国冰城哈尔滨寒冷的季节里 ,我常常想起 12岁以前我在南方温暖的生活 ,想起我生长的小城贵阳。那时 ,天边连绵的山峦总会让我感到无限的惬意 ,而最令我难以忘怀的是那雨后天际的一道彩虹。地理老师告诉我 ,只有经过风雨洗刷的蓝天 。
关键词 彩虹 天边 老师 哈尔滨 小城 冰城 季节 寒冷 贵阳 数学课
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我的同桌
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作者 洪箐 《初中生辅导》 2002年第3期30-31,共2页
妈妈一直说我是一个感情木讷的人 ,这也许是真的。我一直很少被感动 ,但小时候在故乡贵阳与同桌的一件事却使我感动了很久。小学时 ,我有一个同桌 ,学习并不好 ,更倒霉的是她又偏偏遇上了我这样的人与之一桌。要知道 ,我可是“
关键词 办公室 老师 贵阳 故乡 学时 行为 学习 感情 卷子 考试
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