采用师生合作导学案模式 共建高效时事政治课堂

导学案教学模式是以让学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，以创新性、发展性为目标，实现学生自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。随着导学案教学模式逐渐被教师所青睐，教学的应用也从一般的演示课、示范课发展到常态课。笔者对导学案教学模式在时事政治教学方面有较深的认识和体会。

基于新课程哲学教材中图片资源“短板”现象的应对

“新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者”，要想成功地研究和开发图片资源，教师必须充分了解图片在哲学教材中的状况和问题。高中哲学新教材在图片资源方面下足了功夫，得到普遍认同，但是笔者认为应该辩证看待教材图片资源，综合分析状况，提出问题，完善不足，弥补“短板”。

《生活与哲学》第一框节教学呈现方式浅析

《生活与哲学》是高中政治课程的重要组成部分，作为第一框节的的呈现方式对学生兴趣的调动和课堂有序开展起举足轻重的作用。．