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题名学生成长动态监测体系对促进教育教学的作用
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作者
洪素玲
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机构
福建省泉州市南安市蓬华镇蓬华中心小学华美校区
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出处
《成功密码(综合版)》
2021年第3期12-12,38,共2页
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文摘
我国教育主要分为基础教育、高等教育和成人教育三大类。其中,基础教育,面向所有孩子,是重中之重。本文主要探讨的是基础教育学生成长的动态监测体系问题。学生作为受教育的主体,受到各界的关注,因此,如何提高教育教学质量也成了人们研究的课题。先进的教育理念要有不断创新、敢于创新的精神。创新教育作为素质教育的核心与灵魂,是实施和深化素质教育的必经途径。如何在学生成长的任何阶段进行有效的检测,是如今需要讨论和研究的主题。
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关键词
基础教育
成人教育
高等教育
动态监测体系
提高教育教学质量
教育的核心
深化素质教育
教育理念
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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