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小学数学课堂中多媒体的巧用
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作者 练碧花 洪素香 《广东教育(教研版)》 2008年第11期60-60,共1页
在数学课堂教学中巧用多媒体技术,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音效来创设丰富的教学情境,使抽象的教学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态灌输变为图文声像并茂的动态传播,从而极大地激发学生积极主动的学习热情,使学生思维... 在数学课堂教学中巧用多媒体技术,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音效来创设丰富的教学情境,使抽象的教学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态灌输变为图文声像并茂的动态传播,从而极大地激发学生积极主动的学习热情,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动,师生之间、生生之间真正互动共同体验到教与学的快乐,让数学课堂活起来. 展开更多
关键词 数学课堂教学 多媒体技术 巧用 小学 学生思维 教学情境 教学内容 数学知识
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