粉煤直接还原磷铁矿的非等温动力学模型

以粉煤为还原剂,对惠民高磷铁矿进行了直接还原实验,利用热重实验结果,分析了整个过程的化学反应规律,并考虑挥发份及固定碳的还原作用,建立了高磷铁矿直接熔融还原反应过程模型:即褐铁矿脱结晶水-四级反应成核生长模型,赤铁矿的预还原阶段四级反应模型与终还原阶段二级化学反应减速模型。该模型还指出,由于温度的升高引起分子振荡激发,增加反应通道,提高了反应级数及扩散系数。

统计过程控制在钢坯加热制度优化中的应用

通过稳健设计及灵敏度分析研究昆钢棒线厂HRB335的生产工艺控制问题,获取多因素多水平下的钢坯屈服强度分布规律,揭示加热炉内关键因素对钢坯屈服强度的影响特性及规律,结果表明,正交设计可实现炉内加热过程优化,得到屈服强度关键因素的最优水平组合,且冷却水流量和热煤气温度是影响钢坯屈服强度的显著可控因素,可在最优条件下控制冷却水流量和热煤气温度来改进钢坯各阶段加热制度;应用稳健设计和灵敏度分析,降低了钢坯加热过程中各阶段温度随时间变化的波动性;回归分析阐释出冷却水流量与热煤气温度之间存在补偿效应与耦合机制。

基于实践创新能力培养的教学改革研究——以质量工程与管理课程为例

在经济新常态和高校转型发展的背景下,高等院校对学科体制和教学过程改革尤为重视,要求各教学院系加强教学改革工作,教学改革过程中以学生为主体,目的是把以往基于知识储备的课程体系科学地转化为基于知识应用的课程体系,以此不断提高学生的知识技能和创新能力。本文以河南省某高校应用统计学专业的质量工程与管理课程教学改革过程为例,从学生参与的角度出发,分析教学改革过程及其对培养学生实践创新能力的重要性,进而对河南省高等教学工作的改革提出合理化建议和可行性对策。