试论语料库在大学英语教学中的应用

语料库语言学如今已成为语言学的一个重要分支,近年来在我国得到了迅速发展,同时也给我国的大学英语教学改革带来了新的生机。与传统大学英语教学模式相比,语料库有其独特的优势,给英语学习者带来了更多的便利。本文将通过分析语料库对大学英语教学的影响,讨论其在大学英语教学中的具体应用。

关于独立学院大学英语教学模式的探索

2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》规定：大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能．跨文化交际和学习策略为主要内容，井粟多种教学模式和教学手段为一体的教学体系^[1]。因此，单一的教学模式很难适应新形势下的大学英语教学。本文从独立学院的实际情况出发，探讨了教师中心和学生中心教学模式的整合和应用。

浅论多媒体在独立学院大学英语听说教学中的运用

教育部公布的《大学英语课程教学要求》指出:"大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。"因此我们应该充分重视学生英语听说能力的培养。而多媒体技术在英语听说教学中的应用改变了传统教学模式,丰富了课堂形式,加强了课堂直观效果,更有利于促进学生英语思维能力的提高,从而更有助于学生听说能力的提高。

论独立学院大学英语本科生跨文化交际能力的培养

本文从跨文化交际能力在外语学习过程中的重要性出发，深入探讨了跨文化交际能力和大学英语教学之间的关系，以及跨文化交际能力的培养方法和途径。文章根据独立学院大学英语教学的实际和学生特点，结合国外语言教学界在这一领域的实践性研究，提出了几种可行性的课堂教学方法。

对GB5496—85稻谷裂纹粒检验方法的异议

稻谷糙米出现裂纹,称为裂纹粒,俗称为爆腰粒。 裂纹粒产生原因主要是籽粒受温、湿度影响和受外力挤压而产生的。如潮湿的稻谷在整晒或烘干时;或干燥的稻谷吸潮时,由于环境温度和粮温不同。

社会语言学对大学英语教学的启示

社会语言学是研究语言的社会本质和差别的语言学分支学科。它主要是通过研究社会因素来研究语言。这种研究方式对英语教学有很大影响和启示,特别是文化知识的教学和学生交际能力的培养。这表明英语教学和研究必须和社会因素联系起来。