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浅析如何营造积极与和谐的班集体
1
作者
洪良娥
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期204-204,共1页
班集体是由整个班级所有学生组成,每一个学生的一言一行都对整个班集体的和谐构建起着关键作用,班主任的言行举止更是对班集体的氛围营造起着潜移默化的作用。班集体的师生融洽、平等、亦师亦友的关系,是积极向上、和谐的班集体构建的...
班集体是由整个班级所有学生组成,每一个学生的一言一行都对整个班集体的和谐构建起着关键作用,班主任的言行举止更是对班集体的氛围营造起着潜移默化的作用。班集体的师生融洽、平等、亦师亦友的关系,是积极向上、和谐的班集体构建的必不可少的因素。
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关键词
和谐班集体
班主任
亦师亦友
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题名
浅析如何营造积极与和谐的班集体
1
作者
洪良娥
机构
江苏省涟水县保滩中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期204-204,共1页
文摘
班集体是由整个班级所有学生组成,每一个学生的一言一行都对整个班集体的和谐构建起着关键作用,班主任的言行举止更是对班集体的氛围营造起着潜移默化的作用。班集体的师生融洽、平等、亦师亦友的关系,是积极向上、和谐的班集体构建的必不可少的因素。
关键词
和谐班集体
班主任
亦师亦友
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
浅析如何营造积极与和谐的班集体
洪良娥
《儿童大世界(教学研究)》
2018
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