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初中思想品德微课的实践与思考综述
1
作者
洪艳瑢
《教育教学论坛》
2016年第37期283-284,共2页
微课是一种新型教学资源、载体,以独特的优势被广泛运用到教学实践,进而引发了关于微课在学科教学中运用的讨论。本文以思想品德课教学为例,系统梳理了思品微课在学科教学中的实践情况,反思存在的问题,进而提出解决问题的对策路径。
关键词
微课
思想品德课
实践
反思
综述
下载PDF
职称材料
题名
初中思想品德微课的实践与思考综述
1
作者
洪艳瑢
机构
福建省厦门市大同中学
出处
《教育教学论坛》
2016年第37期283-284,共2页
基金
福建省教育科学"十二五"规划2015年度常规一般课题(立项批准号FJJK15-207)
文摘
微课是一种新型教学资源、载体,以独特的优势被广泛运用到教学实践,进而引发了关于微课在学科教学中运用的讨论。本文以思想品德课教学为例,系统梳理了思品微课在学科教学中的实践情况,反思存在的问题,进而提出解决问题的对策路径。
关键词
微课
思想品德课
实践
反思
综述
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中思想品德微课的实践与思考综述
洪艳瑢
《教育教学论坛》
2016
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