浅谈如何在小学生中进行挫折教育

每个人一生中都会遇到挫折，小学生也不例外。处于身心快速发展中的小学生，在学习、人际交往、社会适应等方面可能面对各种各样的挫折，那么如何让小学生坚强、正确地去面对挫折、战胜挫折，提高抗挫折能力，这需要教师对学生进行妥善的引导和教育。

早稻杂优二段育秧的好处

针对当前早稻杂优品种生育期较长、用种数量大、成本高、春季育秧难等技术问题,1988年我们在奉新县宋埠乡桥头村进行了早稻杂化二段育秧栽培试验,初步获得了成功。现将栽培情况小结如下:一、试验情况供试品种威优49。第一段育秧3月3日播种,选择避风向阳的菜园地作苗床,用种5斤,实播面积11平方米,每平方米播量为0.46斤。先将地板铲平打实,铺上一层较肥的烂塘泥,厚度约半寸左右,然后均匀播种。

谈核心素养视角下如何开展小学数学教学

小学数学教学过程中,核心素养的培养是非常关键的,能帮助学生储备数学知识、理解数学理念、提高数学能力、获得数学快乐。小学数学课堂教学的最终目的就是核心素养,核心素养和小学数学是一个整体,小学数学也是培育学生核心素养的载体。"核心素养如何落地小学数学课堂教学"这一问题是所有小学数学教学工作者应该思考的问题。在此背景下,本文以核心素养为研究视角,探究小学数学教学状况,以符合新课程改革的核心理念。