统编教材背景下高年级习作教学策略浅析

写作能力是学生语文素养的综合体现。习作教学作为小学语文教学中的重头戏,一直备受关注。统编版语文教材习作教学这部分,在秉承传统习作教学的基础上,对编写理念、编排方式进行了创新,提出了小学习作教学的核心理念:尊重、体谅、帮助,写人人都乐写、都能写的作文。

让高阶思维训练在文言文教学中落地生根

文言文由于特点不同,教学中教师应当先行一步,让学生提前阅读相关的文选资料,适度拓展阅读视野,为思维训练铺垫基础;提出精准问题,为思维训练创设情境;在课文留白处展开想象,为思维训练点亮火花,进行想象思维和言语表达的训练,才能有效促进学生高阶思维的成长。