浅谈如何提高小学生上体育课的兴趣

在现实当中,小学体育课被视为一门“副科”,而沉重的学业压力也令学生是“人到操场心未到”。而又一个现实是,小学生是最喜爱上体育课的群体。哪怕是让他们来一次短跑比赛,他们也会拍手叫好。可以看出,小学生并非真正不乐意上体育课或者不喜欢参与体育活动,而是对个别体育老师设计的教学内容、教学方法等方面感觉枯燥无聊。这在体育教学过程中被视为教与学的矛盾。所以,问题还是出在教师身上,这也是一线体育教师不断在寻找对策的问题。本文主要在以下几点展开探讨如何提高小学生上体育课的兴趣:(1)实施课堂评价制度;(2)设计学生喜闻乐见的教学内容;(3)丰富教法与学法;(4)精炼课堂语言。

常态化疫情防控下小学体能大课间活动的实施策略

体能大课间作为贯彻落实学生在校每天进行阳关体育运 动的一项重要内容,它是缓解学生学习压力、调节学习节奏、 放松心情、增强师生体质的有效手段。学生的线上“停课不停学”效果参差不齐,甚至有部分学生出现体能下滑的现象。主 要表现为速度变慢、灵敏协调和耐力变差。因此,坚持实施体能大课间对改善学生体能状况具有重要意义。学生只有锻炼和 塑造强健的体魄,才能为自身的发展和为中华民族屹立于世界 民族之林奠定坚实的基础。