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国民素养视角海洋文化的知识体系及其教育实施策略
被引量:
2
1
作者
马仁锋
龚千千
+4 位作者
林秋伶
俞静雨
洪逸群
夏菁
XU Hao
《航海教育研究》
2022年第1期9-15,共7页
阐释海洋文化教育概念,以及海洋文化教育的内涵与构成,建构海洋文化教育学科树,概述中外学界海洋教育实践研究动向及探索热点,提出不同学科融合形成海洋文化知识体系及其分年龄段教育实施途径。
关键词
海洋文化
知识体系
海洋文化教育
国民素养
基础教育
下载PDF
职称材料
基于LBM-DEM耦合研究多孔介质中生物膜对悬浮粒子运移的影响
2
作者
洪逸群
陈丽萍
+3 位作者
龚延风
薛芳玲
周彦杰
王世林
《环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第7期101-108,共8页
生物膜是多孔介质中普遍存在的细菌群落,会与悬浮粒子相互作用并影响粒子的迁移沉积。采用格子玻尔兹曼-离散单元耦合方法(LBM-DEM)研究了悬浮粒子在覆盖生物膜多孔介质中的运移。发现生物膜的存在会降低孔喉尺寸和DLVO排斥势垒,这有助...
生物膜是多孔介质中普遍存在的细菌群落,会与悬浮粒子相互作用并影响粒子的迁移沉积。采用格子玻尔兹曼-离散单元耦合方法(LBM-DEM)研究了悬浮粒子在覆盖生物膜多孔介质中的运移。发现生物膜的存在会降低孔喉尺寸和DLVO排斥势垒,这有助于增强悬浮粒子的沉积。进出口压差是影响粒子滞留率的主要因素,低进出口压差下粒子无法突破排斥能垒,高压差下流体力通过改变粒子的沉积位置可提高渗透率。溶液离子强度变化主要影响排斥屏障。高离子强度的溶液中,粒子滞留率对压差变化响应较小;低离子强度溶液中,粒子滞留率受进出口压差的影响较大。此外,从介观角度观察入流速度对悬浮粒子黏附与滚动的影响,发现粒子的初始沉积点与来流方向的角度随着粒子速度的增加而减小。
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关键词
生物膜
多孔介质
粒子沉积
格子玻尔兹曼方法
离散元法
原文传递
题名
国民素养视角海洋文化的知识体系及其教育实施策略
被引量:
2
1
作者
马仁锋
龚千千
林秋伶
俞静雨
洪逸群
夏菁
XU Hao
机构
宁波大学地理与空间信息技术系
宁波大学浙江省新型重点专业智库东海战略研究院
昂热大学地理系
不详
出处
《航海教育研究》
2022年第1期9-15,共7页
基金
宁波市教育规划重点课题“全员精准化与差异化的地理科学(师范)专业人才职业生涯规划教育研究”(2021YZD003)
宁波大学2021年度教研重点项目“中法合作人文地理与城乡规划专业‘三位一体’教学模式研究”(JYXMXZD2021010)。
文摘
阐释海洋文化教育概念,以及海洋文化教育的内涵与构成,建构海洋文化教育学科树,概述中外学界海洋教育实践研究动向及探索热点,提出不同学科融合形成海洋文化知识体系及其分年龄段教育实施途径。
关键词
海洋文化
知识体系
海洋文化教育
国民素养
基础教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于LBM-DEM耦合研究多孔介质中生物膜对悬浮粒子运移的影响
2
作者
洪逸群
陈丽萍
龚延风
薛芳玲
周彦杰
王世林
机构
南京工业大学城市建设学院
盐城工业职业技术学院
出处
《环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第7期101-108,共8页
文摘
生物膜是多孔介质中普遍存在的细菌群落,会与悬浮粒子相互作用并影响粒子的迁移沉积。采用格子玻尔兹曼-离散单元耦合方法(LBM-DEM)研究了悬浮粒子在覆盖生物膜多孔介质中的运移。发现生物膜的存在会降低孔喉尺寸和DLVO排斥势垒,这有助于增强悬浮粒子的沉积。进出口压差是影响粒子滞留率的主要因素,低进出口压差下粒子无法突破排斥能垒,高压差下流体力通过改变粒子的沉积位置可提高渗透率。溶液离子强度变化主要影响排斥屏障。高离子强度的溶液中,粒子滞留率对压差变化响应较小;低离子强度溶液中,粒子滞留率受进出口压差的影响较大。此外,从介观角度观察入流速度对悬浮粒子黏附与滚动的影响,发现粒子的初始沉积点与来流方向的角度随着粒子速度的增加而减小。
关键词
生物膜
多孔介质
粒子沉积
格子玻尔兹曼方法
离散元法
Keywords
biofilm
porous media
particle deposition
Lattice Boltzmann method
discrete element method
分类号
X703 [环境科学与工程—环境工程]
P641.25 [天文地球—地质矿产勘探]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
国民素养视角海洋文化的知识体系及其教育实施策略
马仁锋
龚千千
林秋伶
俞静雨
洪逸群
夏菁
XU Hao
《航海教育研究》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
基于LBM-DEM耦合研究多孔介质中生物膜对悬浮粒子运移的影响
洪逸群
陈丽萍
龚延风
薛芳玲
周彦杰
王世林
《环境工程》
CAS
CSCD
北大核心
2022
0
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