巧解“三人行”

＂三人行,必有我师焉＂,早已成为家喻户晓、妇孺皆知地教育、规劝人们谦虚好学自觉修养的警句了。正确理解这句话,对人们树立正确的学习观、修养观影响巨大。人们对它几乎是众口一词地理解为＂几个人行走,必定有我的老师＂了,就连《辞海》对＂行＂解释的第一项也是＂走＂,并且选取的例句就是＂三人行,必有我师焉＂,教学参考书也明确支持了这一观点。但笔者总感觉这样解释很别扭,有望文生义、断章取义的感觉。

初中语文“三自”课堂的实践探索——以《散步》教学为例

“三自”即自然、自主、自在。“三自”课堂就是自然课堂、自主课堂、自在课堂。我们倡导的自然课堂就是让学生自然进入课堂学习,自然生成学习兴趣,形成以人为本的生活课堂;自主课堂就是让学生自主占领课堂、主宰课堂;自在课堂就是让学生在自在、愉悦的心情中分享收获,享受学习。

部编初中语文教材随文练笔的教学探讨

部编初中语文教材在阅读课文中设置了数量众多的随文练笔教学内容。如七年级语文上册中,每个单元的专题写作指导和阅读课文,都设置了随文练笔的教学内容。如果随文练笔我们认真规范指导,这对提高学生的阅读、写作能力起到促进的作用。本文从随文练笔的内涵谈起,着重探讨了随文练笔的教学方法。