基于职场情境的《信息技术》在线课程设计研究

在疫情防控期间,通过进行基于职场情境的在线课程设计,依据课程的教学内容及特点,结合各专业人才工作岗位中的信息技术应用领域,线上创设职场情境,将课程分为"职业选择""初入职场""职场纵横"和"技能考核"4个模块,让学生以职业角色代入方式进行学习及项目的完成,并将课程思政贯穿其中,使学生在学习知识、熟练操作的同时培养个人严谨的职业精神,取得与传统教学的同质等效。

高校数字图书馆智能图书推荐系统设计

为了实现个性化推荐的同时增加纸质书籍流通量,设计了高校数字图书馆智能图书推荐系统。系统将数据采集层数据存入MySQL数据库,并在分析层对读者进行判断,新读者按照自身的兴趣爱好进行初步推荐,老读者结合卷积神经网络算法和基于用户的协同过滤算法进行兴趣图书推荐。实验结果表明,系统具有良好的性能,可以实现个性化推荐。

基于B/S计算机基础在线教学系统的设计与实现

根据高职院校教学改革的特点,结合"案例项目驱动教学法"对教师和学生的实际要求,从软件工程原理、需求分析入手,介绍了系统的总体框架、业务支撑平台以及实现方式.

专业导向的高职《信息技术》混合教学设计

针对高职《信息技术》课程的混合教学设计存在方法不够优化、步骤不够完整、混合性不够突出、单元不够规范等问题的现象,结合ADDIE模型和4C/ID模型,构建以专业为导向的混合教学设计模型,并以酒店管理专业《信息技术》课程中的Excel教学模块为例,验证模型的有效性。实践证明,模型的应用提高了学生的学习自主性,增强了学生的办公软件应用能力。

基于双隐含层的AGABP偏好课程预测模型

为了预测学习者在网络教学平台中的课程偏好,采用反映学习者学习风格的4个主要指标,构建一个基于双隐含层的AGA_BP偏好课程预测模型。针对传统BP模型收敛速度慢、易陷入局部最小值的特点,应用自适应学习速率SGD优化算法对损失函数进行优化,不断增强种群适应度,并在模型中引入自适应遗传算法来调整交叉概率和变异概率,寻找最优参数。实验结果表明,AGA_BP模型的准确率、均方误差和F1分数均优于BP和GA_BP算法。

在线课程思政资源智能推荐系统设计

为了解决在传统教学中难以实现三全育人理念下的全程育人问题,设计一个在线课程思政资源智能推荐系统,有助于在课余时间进行线上思政育人。系统由下往上分为数据采集层、数据分析层和资源推荐层,将数据采集层中的学生基本属性及行为数据输入至数据分析层中的卷积神经网络(CNN),预测学生偏好课程,然后从My SQL数据库中提取相应的课程思政资源,形成推荐列表至资源推荐层,实现对学生的智能推荐。基于学校教学平台的数据实验,结果表明,该系统具有较高的F1值和AUC值,对推动高校三全育人建设具有一定的工程价值。

基于光照或表情变化的人脸识别算法

对在光照和人脸表情发生各种变化的环境下,用Coiflet小波包和Radon变换两种简单算法从一些灰度级图像数据库中进行人脸识别.这两种算法都能将二维灰度级的人脸图像培训集转换成各自的深度图或物理形态,随后转化为Coiflet小波包和Radon变换,用于特征提取的计算.实验表明,这种转换过来的形态特征对光照和人脸表情的变化具有鲁棒性.

面向二代身份证的图文识别

现有的身份证验证多依赖人工参与,也有一些自动验证身份证的系统,但这些系统主要针对身份证号码的识别.针对现有识别系统的局限,使用基于滑动窗口搜索的身份证提取方法和基于连通区域分析的人脸图像提取方法,设计了二代身份证图文识别的算法框架,并通过实验验证了算法的有效性.

语文课堂教学有效性缺失之问诊与矫治

当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”,关注学生的发展已成为课改的热点问题。文章分析了语文课堂教学有效性缺失的情形并提出实施有效教学的基本途径。

红车轴草提取物对db/db小鼠糖脂代谢的影响

探讨红车轴草异黄酮提取物(red clover extract,RCE)对雄性db/db 2型糖尿病小鼠糖脂代谢的影响。选用6周龄db/db实验小鼠,随机分成三组,每组4只。每日一次定时定量灌胃,每周测其血糖水平。结果表明,用10和50 mg/kg/day剂量的RCE处理小鼠5 w后,血糖水平分别比未处理组显著降低了40.90%(P<0.01)和50.38%(P<0.001),血清甘油三酯比未处理组降低了47.57%(P<0.01)和43.47%(P<0.01),血清总胆固醇比未处理组降低了35.59%(P<0.05)和35.19%(P<0.05)。同时实时荧光定量RT-PCR结果显示50 mg/kg/day RCE处理组db/db小鼠肝组织APOC3的mRNA表达水平比未处理组显著下降了54.9%(P<0.05)。这些结果说明了红车轴草异黄酮提取物可能通过抑制肝APOC3的表达改善2型糖尿病小鼠的血脂水平。

培养学生速读能力势在必行

人类已进入信息时代,知识的汪洋和书山的递增,使沿袭了几千年的传统阅读法难以对付。教会学生速读,培养他们的速读能力已成为时代向语文教学提出的一个新课题。本文从速读的意义、原理,速读的可能性、可行性、必要性以及速读的方法等方面作了些阐述。

紫外线在果蔬保鲜方面的研究进展

总结分析了紫外线对果蔬的保鲜作用相关方面的研究成果,对紫外结合传统保鲜技术在果蔬保鲜方面的应用进行了总结,及对紫外在保鲜领域的进一步发展做出了展望。

表皮生长因子受体与肿瘤分子成像研究进展

分子成像通过分子对比剂靶向特异性受体获取肿瘤的功能信息,并结合其解剖信息进行定位及定性诊断。表皮生长因子受体(EGFR)在许多上皮组织源性肿瘤上高表达,是一种重要的肿瘤标志物。以EGFR为靶点合成分子对比剂可实现肿瘤活体靶分子成像,为其靶向治疗提供重要依据。综述应用CT、MRI、正电子发射体层成像(PET)、单光子发射体层成像(SPECT)、荧光成像、超声及光声成像并以EGFR为靶点合成靶向对比剂对肿瘤进行成像的表现和特点,并分析不同分子成像方法的研究现状、优势与不足及研究前景。

生物炭中多环芳烃的含量水平和应用风险研究综述

多环芳烃是一类具有致癌性等负面作用的持久性有机污染物。由于在土壤改良、污染修复和碳固存方面的应用潜力,生物炭受到了越来越多的关注。许多研究已经证明热解制备生物炭过程中不可避地会形成多环芳烃,所以生物炭的应用也可能对环境质量和人类健康产生负面影响。本文综述了生物炭中多环芳烃的研究现状,包括生物炭制备过程中多环芳烃的形成机理、多环芳烃含量的影响因素、含有多环芳烃生物炭的应用风险评估。此外,还提出了一些将来可能的研究方向。

与实习生谈课堂纪律管理

笔者经常带师范生到小学去实习,发现他们普遍缺乏管理课堂纪律的能力,对驾驭课堂的艺术认识不足,心理准备不充分。有的备课时设计挺精心,挺到位,但上起课来, 乱了阵脚,驾驭不了小学生;有的每次上课需要指导老师在讲台边压阵, 否则,课堂上一片混乱。面对小学生开小差、讲空话、做小动作等散漫、骚乱的局面,有的以瞪眼、训斥、讽刺、拍打教鞭等简单消极粗暴的手段,有的则视而不见,继续“自我陶醉”;还有的束手无策,一脸无奈。“如何驾驭课堂进行课堂纪律管理”

C60-IONP-GE11纳米粒对乳腺癌细胞的体外成像及光动力学研究

目的:构建多功能MRI对比剂C60-IONP-GE11,研究其体外细胞磁共振靶向成像效果及光动力学治疗效果。方法:免疫荧光染色验证EGFR高表达肿瘤细胞株;体外磁共振成像观察靶向组对比剂C60-IONP-GE11和非靶向组对比剂C60-IONP-RP的成像效果,普鲁氏蓝染色观察对比剂分布情况;CCK8法检测C60-IONP-GE11的细胞毒性;光动力学实验设置单纯激光组、C60-IONP-GE11无激光组、非靶向对比剂+激光组和实验组靶向对比剂C60-IONP-GE11+激光组4个处理组,相应处理后CCK8测其细胞存活率,活性氧检测实验观察不同组ROS产生水平,ImageJ半定量分析ROS荧光水平。结果:免疫荧光实验结果证实MD-MBA-231细胞膜上大量表达EGFR;C60-IONP-GE11体外MRI靶向实验可见T_(2)WI呈负性强化,且T_(2)WI信号随着靶向对比剂浓度增加而降低,线性回归方程为Y=145.898-30.269*X,R2=0.862;普鲁士蓝染色发现C60-IONP-GE11实验组可使MD-MBA-231细胞膜区明显蓝染,而非靶向对照组不能;体外毒性实验发现C60-IONP-GE11无明显细胞毒性;C60-IONP-GE11体外光动力学杀伤乳腺癌细胞,细胞存活率仅为(22.79±4.84)%,并可见细胞内大量活性氧生成,活性氧水平随C60-IONP-GE11浓度增加而增多。结论:C60-IONP-GE11多功能MR对比剂具有体外靶向乳腺癌细胞MR成像功能,几乎无毒,外加激光可靶向杀伤肿瘤细胞,同时具有MRI成像及PDT治疗作用。

课堂教学中能力培养的现状与对策

如何实现“轻负担、高质量”？只有在课堂教学中有效地培养能力，才能从根本上保证教学的高效。本文列举了课堂教学中不利于能力培养的现象，提出了课堂教学中加强语文能力培养的对策。

基于碳数分段法的石油烃污染土壤异位热脱附工艺的优化

针对石油烃污染土壤成分复杂、污染严重、修复难度高的问题,采用适用性广、效率高且去除彻底的异位热脱附技术修复石油烃污染土壤。利用碳数分段法及室内模拟实验,探究在热脱附过程中的土壤粒径、含水率和有机质对石油烃及各组分热解吸效率的影响;另外,还采用响应面法对各影响因素进行了优化,以获得异位热脱附修复石油烃污染土壤的最优工艺参数。结果表明,当污染土壤粒径高于1 mm时,石油烃脱附效率均可达90%以上,且粒径越大土壤颗粒中石油烃去除率越高。其中,润滑油段(ORO,C28~C40)组分的脱附效率随粒径变化最为明显。当土壤含水率为15%、脱附时间为50 min时,石油烃脱附效率最大为52.63%。另外,土壤中有机质含量越低,越利于石油烃的脱除,且高温(400~500℃)条件下可基本消除土壤中高含量有机质(3.82%)对石油烃脱除的阻碍作用。响应面优化实验得到的最佳工艺参数条件为,粒径2 mm、有机质含量1.44%、含水率为17.68%,在此条件下的石油烃脱附去除效率可达65.32%。该研究结果可为热脱附技术在石油烃污染场地的实际应用提供参考。

低环多环芳烃异位热脱附行为分析

随着我国工业和城镇的快速发展,化石能源的大量使用使得环境中多环芳烃(PAHs)残留量不断增加,给环境和人体健康带来严重危害。以2-4环PAHs为研究对象,探讨了热脱附温度、时间以及PAHs自身结构对热脱附效果的影响,简要分析了热脱附处理对土壤性质的影响,评估了管式炉热脱附的能耗。结果表明:低环PAHs的脱附率随着脱附温度的升高、脱附时间的延长呈升高的趋势;在脱附温度为300℃、脱附30 min条件下,2环PAHs(2R-PAHs)被完全去除,3环PAHs(3R-PAHs)和4环PAHs(4R-PAHs)的去除率分别为93.22%和83.85%。PAHs各组分满足修复目标DB11/T 811—2011《北京市场地土壤环境风险评价筛选值》标准的优选条件,具体如下:萘(Nap)在脱附温度为100℃、脱附10 min时修复达标;菲(Phe)和蒽(Ant)修复达标条件分别为250℃、30 min和150℃、60 min;荧蒽(Fla)和芘(Pyr)土壤残留量基本均高于标准筛选值,需进一步调整热脱附工况参数,或辅助添加改性剂协同修复以降低成本。热脱附后土壤粗颗粒比例减小,与扫描电镜中大颗粒破碎为小颗粒现象相符。该结果可为热脱附技术在PAHs污染土壤修复的应用提供理论参考。