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题名拓展小学语文课外阅读的有效策略研究
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作者
洪顺金
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机构
漳浦县杜浔中心学校
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第16期64-64,共1页
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文摘
由于小学生正处在一个人生的重要发展阶段,而且良好的行为习惯都是在这个阶段形成的,是人格塑造的关键所在。拓展小学生的课外阅读,与书交友,不仅对学生语文的学习素养有所影响,对小学生阅读能力也是一种提升,对未来发展也是起着举足轻重的推动作用。要想在学生现有的教学工作中提升教学质量,就应该对学生的教学实施方式进行调整,这样才能更加有效地为小学语文教学提供保障。本文将通过对小学生语文课外阅读指导策略进行研究和分析,希望对小学语文课外阅读实施工作有所帮助。
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关键词
小学语文
课外阅读
教学方法
指导策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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