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谈培养专科学历小学教师的教育理念——兼谈《浙江省高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》的若干特色
被引量:
2
1
作者
浙江省课题组
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2000年第12期46-48,共3页
浙江省进行培养专科学历小学教师的试验工作已有7个年头。为了认真总结7年试验的经验教训,进一步规范该省专科学历小学教师的办学行为,省教育厅师范教育处组织我们研究修订了《浙江省高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》...
浙江省进行培养专科学历小学教师的试验工作已有7个年头。为了认真总结7年试验的经验教训,进一步规范该省专科学历小学教师的办学行为,省教育厅师范教育处组织我们研究修订了《浙江省高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》(以下简称《课程方案》),此方案业经专家组鉴定,于2000年9月起在全省有关院校试行。
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关键词
专科学历
小学教师
课程方案
初等教育专业
五年制
高等师范
教育理念
简称
培养
浙江省
全文增补中
题名
谈培养专科学历小学教师的教育理念——兼谈《浙江省高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》的若干特色
被引量:
2
1
作者
浙江省课题组
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2000年第12期46-48,共3页
文摘
浙江省进行培养专科学历小学教师的试验工作已有7个年头。为了认真总结7年试验的经验教训,进一步规范该省专科学历小学教师的办学行为,省教育厅师范教育处组织我们研究修订了《浙江省高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》(以下简称《课程方案》),此方案业经专家组鉴定,于2000年9月起在全省有关院校试行。
关键词
专科学历
小学教师
课程方案
初等教育专业
五年制
高等师范
教育理念
简称
培养
浙江省
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G650 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈培养专科学历小学教师的教育理念——兼谈《浙江省高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》的若干特色
浙江省课题组
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2000
2
全文增补中
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