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优化中学语文课堂教学环境探究
被引量:
1
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作者
浦仕光
《东西南北(教育)》
2017年第15期200-200,共1页
正如生活环境巨大地影响人们的生存状况一样,教育环境对教育活动的影响也是如此。一个学科的教学必须在特定的教学环境中进行,语文也不例外。而语文作为基础教育中的主要学科,它有着自己的学科教学特点和课堂教学环境。因此,如何优化中...
正如生活环境巨大地影响人们的生存状况一样,教育环境对教育活动的影响也是如此。一个学科的教学必须在特定的教学环境中进行,语文也不例外。而语文作为基础教育中的主要学科,它有着自己的学科教学特点和课堂教学环境。因此,如何优化中学语文课堂教学环境,不断提高语文课堂教学质量与效益就很值得研究探讨。
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关键词
中学语文
课堂环境
探究
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职称材料
题名
优化中学语文课堂教学环境探究
被引量:
1
1
作者
浦仕光
机构
贵州省威宁县黑石头第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第15期200-200,共1页
文摘
正如生活环境巨大地影响人们的生存状况一样,教育环境对教育活动的影响也是如此。一个学科的教学必须在特定的教学环境中进行,语文也不例外。而语文作为基础教育中的主要学科,它有着自己的学科教学特点和课堂教学环境。因此,如何优化中学语文课堂教学环境,不断提高语文课堂教学质量与效益就很值得研究探讨。
关键词
中学语文
课堂环境
探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
优化中学语文课堂教学环境探究
浦仕光
《东西南北(教育)》
2017
1
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