高职院校体育教学改革与学生职业发展初探——以武汉职业技术学院为例

当前我国高职院校呈现了多种体育教学改革形式,并取得较好效果,以武汉职业技术学院为例,根据当前学生体质现状和未来职业岗位走向,根据近年企业、社会对人才综合素养的期望,构建与实施高职院校全程化体育教育改革,通过创新课程理念与课程设计,加强学生体育社团组织建设、开展校园体育文化节等多种活动路径,强化体育育人功能,不断挖掘体育教学改革与学生职业发展的关联与可持续性,使学生职业体能、综合职业素养等方面更贴近于岗位需求和服务经济社会,助推学生职业发展。

团体操训练与当代大学生综合素质发展

阐述了在新的社会发展形式下,社会对大学生提出了新的要求。提出了当代大学生参加团体操训练的重要性,分析了在团体操艰苦的训练过程中,对当代大学生的教育作用和积极影响。

高职院校顶岗实习阶段实施体育教育的设想

顶岗实习是高职高专院校人才培养工作的重要环节,在顶岗实习阶段实施体育教育,对实现高职院校全程化的体育教育、学生终身体育意识的养成及学生的职业发展起着非常重要的作用。高职开展的体育课程改革,为在顶岗实习阶段实施体育教育奠定了良好的基础,高职院校可通过编印《顶岗实习体育锻炼指导书》等措施在顶岗实习阶段实施体育教育。

高职生顶岗实习阶段开展自主体育锻炼的探究

顶岗实习期间的体育教学是高职院校实现全程化体育教学的瓶颈。如何有效地组织和落实顶岗实习期间的自主体育锻炼,对于学生培养终身体育锻炼的意识,养成职业保健的习惯,胜任未来的工作岗位,成就终身的职业发展具有重要的现实意义。

高职院校体育教育改革与学生职业发展的研究——以武汉职业技术学院为例

本文高度关注学校人才培养质量,根据目前学生体质现状和未来职业岗位取向,积极探索提高学生身体素质,发展学生职业体能,助推学生职业发展,利于学生从业和从业后的职业预防相适应的高职体育课程体系。

高职院校构建全程化的体育教育教学模式的研究

高职院校体育课程如何将体育课内教学和课外体育活动、自主体育锻炼、顶岗实习期间的体育指导等与人才培养目标有机结合,使学生在校三年,持续、不间断地学习掌握体育基本知识与技能、养成终身体育的习惯,使学生适应社会对高素质人才的要求,并运用技能能力、身体能力更好地为社会服务,是需要体育工作者持续关注和研究的课题。

湖北省高职院校学生体育社团学生满意度研究

对湖北省高职院校学生参加体育社团的动机、原因和满意度等方面开展研究,分析影响当前高职院校学生体育社团学生满意度的主要因素,提出加强高职院校学生体育社团建设的对策与建议。

湖北省高职院校体育教学现状调查研究

通过对湖北省部分高职院校公共体育课教学现状进行详细调查,分析高职院校的体育教学存在着诸如延续传统教学方式、教学目标不明确、教学的职业特征模糊、教学内容安排不合理等本体内因问题,以及场地器材、师资水平、课程地位等外部环境问题,以期为从事职业体育教育工作者提供实践参考。

略论示范性高职院校建设与学校体育工作发展

示范性高职院校建设使高职院校在办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高。本文拟从高职院校体育工作现状,探讨示范性高职院校体育工作发展走向,提出示范性高职院校体育工作全面发展的思路与对策。

高职院校开设拓展训练课的意义与实施途径

拓展训练是一种体验式学习方式,是一种新的教学理念,符合高校体育教学改革的需要,有利于培养大学生的综合素质。把拓展训练引进到高职院校体育课中,符合我国高校体育改革的方向,既丰富了教学的内容,又达到了拓展训练的目的,是实施素质教育行之有效的方法。

对教职工开展全民健身现状的调查研究——以武汉职业技术学院为例

本文对高职院校教职工全民健身现状的相关问题进行问卷调查,旨在加强全民健身研究,探索和建立学校开展全民健身运动的长效机制,助力“健康中国战略”的顶层设计,使全民健身与全民健康深度融合,提高全体教职工身心健康水平,不断增强广大师生的获得感、幸福感。

高职院校构建全程化的体育教育教学模式的研究

高职院校体育课程如何将体育课内教学、课外体育活动、自主体育锻炼、顶岗实习期间的体育指导等与人才培养目标有机结合起来,使学生在校三年,持续、不间断的学习掌握体育基本知识与技能、养成终身体育的习惯,使学生能适应社会对高素质人才的要求,并运用技能能力、身体能力更好的为社会服务,是需要体育工作者持续不断关注和研究的课题。

关于高职院校“淡化体育课程意识与强化学生体育活动意识”的思考

归纳了高职院校目前体育教学的种种困难与障碍,提出了高职院校学生体育意识和体育习惯养成的思路与对策,为学生终身体育锻炼和个人职业生涯的规划打下坚实基础。

论民族地区农民体育需求与农村体育服务体系建设

民族地区农村体育服务体系是以政府为主导、以提供基本而有保障的公共产品为主要任务、以农民分享改革发展成果为基本目标的一系列制度安排。既满足农民日益增长的体育需求,为全民的和终身的体育生活方式提供服务保障;又满足民族地区文化发展的需求,为少数民族体育文化的传承与发展提供新的路径;更是为农民享受基本的体育服务提供了法律、制度保障,成为建设民族地区社会主义新农村与和谐社会的基础条件。

浅析长阳土家族传统体育流变及其意义

本文从土家族传统体育休闲化发展趋势入手,探讨了道教对土家族体育文化的影响,并以长阳县土家族休闲体育现状为例,指出其开发利用的意义与对策,以期为我国少数民族休闲体育研究提供参考依据。

土家族摆手舞的艺术特点剖析与传承策略探究

本文从非物质文化遗产土家族摆手舞的形成背景分析入手,对其舞蹈的艺术特点进行了分析,根据其特点以及实际情况提出了要对其进行有效的传承,提出了摆手舞的休闲体育化、学校体育化、以游带传化、规划发展化、传承网络化等传承策略。

影响男大学生选体育舞蹈课的因素及对策

针对武汉职业技术学院男大学学生选体育舞蹈的实际,采用了问卷调查的方法,了解男学生不喜欢选择体育舞蹈课的因素。在此基础上提出一些合理化的建议,吸引男生选择体育舞蹈课程。