新学习时代聋校英语教学初探

一、重视学科整合，增进知识融通 新课改提倡学科整合，寻求学科交叉的切合点，以本学科为主，尽可能地向其他学科迁移和辐射。在教学中，重视学科间相互协作和沟通，重视学科问横向联系及相互促进作用，充分利用学科问的“通融性”，发挥各学科的整体功能。

基于多媒体白板技术的聋校英语教学研究

电子白板在聋校英语课堂上得到广泛的应用。基于多媒体白板技术在聋校英语教学中的研究,主要从深化知识点记忆、展示形式更灵活、促进师生交流三个方面进行了具体探讨。