基于核心素养的初中道德与法治高效课堂构建策略

核心素养是素质教育的重要组成部分,它强调了学生在学习过程中需要具备一定学科知识与技能,同时也包括社会生活和实践活动等方面。因此构建良好高效课堂必须以基础教学为前提。基于核心力资源开发利用率不高、师生互动不积极主动性差以及缺乏创新能力等问题来看,初中道德与法治建设存在着很多不足之处。新课程改革倡导培养学生的核心素养,教师要深刻认识到初中道德与法治学科的重要性,结合核心素养,创新课堂教学方法,构建高效课堂,实现教学目标。本文主要从以下三个方面入手:一是转变教学理念,树立正确的人生观和价值观;二是运用多媒体教学手段,激发学生学习兴趣;三是结合社会热点问题进行情境创设,提升学生解决问题的能力。希望通过本文的研究对广大一线教师有一定帮助。