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2002年江苏省初中数学竞赛试题的特点
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作者 浦爱民 《苏州教育学院学报》 2003年第3期83-85,共3页
对 2 0 0 2年第十七届江苏省初中数学竞赛初三卷的特点进行了研究 ,发现它遵循了考查学生的数学素质和创新能力的课改要求 ,对转变教师的观念。
关键词 竞赛 特点 能力
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论全国民主法治示范村(社区)创建中社区教育的作用 被引量:1
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作者 毛辛颜 浦爱民 《农村经济与科技》 2021年第14期236-238,共3页
党的十九届四中全会报告指出,社区治理是国家治理体系的重要组成部分,要加强社区治理体系建设,推动社会治理重心向基层下移。而社区教育既是社区治理的重要内容,也是推动社区治理的重要手段。本文从全国民主法治示范村(社区)切入,分析... 党的十九届四中全会报告指出,社区治理是国家治理体系的重要组成部分,要加强社区治理体系建设,推动社会治理重心向基层下移。而社区教育既是社区治理的重要内容,也是推动社区治理的重要手段。本文从全国民主法治示范村(社区)切入,分析了该类村(社区)的发展走向及其特殊性,阐述了社区教育在其创建过程中的作用,旨在说明加强社区教育一方面能够促进社区治理水平的提高,另一方面也是推进国家治理体系和治理能力现代化的表现。 展开更多
关键词 社区教育 全国民主法治示范社区 社区治理 国家治理体系和治理能力现代化
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做中学,为学生自主发展奠基——以初中理科“验证性实验”为例
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作者 张国锋 浦爱民 杨根香 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第7期75-76,共2页
新课程提倡自主、主动探究与合作的学习方式,新课程背景下的课堂教学应把学习过程之中的发现、探究、研究等认识突显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。在课堂教学中教师既要充分尊重学生... 新课程提倡自主、主动探究与合作的学习方式,新课程背景下的课堂教学应把学习过程之中的发现、探究、研究等认识突显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。在课堂教学中教师既要充分尊重学生的独立性,课堂上鼓励学生发表自己的见解,大胆提问,又要尊重学生的学习差异,为每个学生富有个性的发展创造空间,尊重学生的个人感受和独特见解,使学习过程成为一个富有个性的过程。在以学生为主体的开放教学中,既重视教师的主导作用,又强调教学过程中的师生合作,平等地对待学生,变单向传授为师生之间、学生之间的多向交流。 展开更多
关键词 尊重学生 自主发展 验证性实验 初中理科 新课程背景 中学 学习过程 课堂教学
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