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谈如何开发低年级口语交际教学资源 被引量:1
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作者 浦瑛 《课外语文(下)》 2016年第9期14-14,共1页
语文课程不仅要关注学生的"学得",更应该关注学生的"习得",学得知识,习得能力,学、习二者不可割裂开来,这也正是符合素质教育的理念.口语交际教学更着眼于培养学生的综合素质,在使学生的听、说能力协同发展的同时,对他们健康的情感... 语文课程不仅要关注学生的"学得",更应该关注学生的"习得",学得知识,习得能力,学、习二者不可割裂开来,这也正是符合素质教育的理念.口语交际教学更着眼于培养学生的综合素质,在使学生的听、说能力协同发展的同时,对他们健康的情感、恰当的行为表现、良好的合作意识以及社会适应性的培养等都有一定的促进作用,充分体现了语文学科工具性和人文性的有机统一. 展开更多
关键词 低年级 口语教学 资源开发
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烟草企业政工管理的必要性分析
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作者 浦瑛 庄东波 《活力》 2021年第4期102-102,104,共2页
现阶段,人们对于企业政工的要求逐渐提高,与生活水平提升有着较大的关联。而在烟草企业中,政工管理工作日益受到重视,需要采取有效的方式加强烟草企业政工管理工作,促进企业的发展。但是就目前情况来看,很多企业没有认识到政工管理的重... 现阶段,人们对于企业政工的要求逐渐提高,与生活水平提升有着较大的关联。而在烟草企业中,政工管理工作日益受到重视,需要采取有效的方式加强烟草企业政工管理工作,促进企业的发展。但是就目前情况来看,很多企业没有认识到政工管理的重要性,存在着较多的问题急需解决。 展开更多
关键词 烟草企业 政工 管理 必要性
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兴趣 营造自主发展空间
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作者 浦瑛 《课外语文(下)》 2015年第7期74-74,共1页
我们在教学中,要充分发挥教材优势,运用多种教学手段和形式,使学生学的轻松,从而培养他们学习语文的兴趣,调动他们主动学习、自主学习的积极性,为学生营造出自我教育、自我发展的空间。
关键词 兴趣 自主发展空间 教材资源
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