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浅谈培养幼儿创造力的方法和基本途径
1
作者
浩毕图
《大观周刊》
2012年第20期190-191,共2页
创造力培养是个人与社会和谐发展的需要。随着新世纪的到来,培养大批创造型人才成为社会发展的总趋势。人类已步入一个全新的时代——知识经济时代,知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在于创新,创新是其灵魂。幼儿教育...
创造力培养是个人与社会和谐发展的需要。随着新世纪的到来,培养大批创造型人才成为社会发展的总趋势。人类已步入一个全新的时代——知识经济时代,知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在于创新,创新是其灵魂。幼儿教育是培养创新人才的摇篮,是基础教育的奠基工程。在幼儿的终身发展中,创新精神是未来人才最重要的素质.这种素质必须从幼儿开始培养。为此,我们从时代的要求出发,强调教育活动过程中渗透幼儿“试一试、创一创”精神的培养.这将有利于促进幼儿素质的全面发展。
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关键词
浅谈
培养
幼儿
方法
途径
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题名
浅谈培养幼儿创造力的方法和基本途径
1
作者
浩毕图
机构
鄂尔多斯杭锦旗第三幼儿园
出处
《大观周刊》
2012年第20期190-191,共2页
文摘
创造力培养是个人与社会和谐发展的需要。随着新世纪的到来,培养大批创造型人才成为社会发展的总趋势。人类已步入一个全新的时代——知识经济时代,知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在于创新,创新是其灵魂。幼儿教育是培养创新人才的摇篮,是基础教育的奠基工程。在幼儿的终身发展中,创新精神是未来人才最重要的素质.这种素质必须从幼儿开始培养。为此,我们从时代的要求出发,强调教育活动过程中渗透幼儿“试一试、创一创”精神的培养.这将有利于促进幼儿素质的全面发展。
关键词
浅谈
培养
幼儿
方法
途径
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈培养幼儿创造力的方法和基本途径
浩毕图
《大观周刊》
2012
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