启发式教学在高中政治课堂中的应用

现阶段,教育工作者更应该要重视高中生的政治教育问题。根据目前新课改的总体要求,高中教师应该使学生们的自主学习能力和整体综合素质水平得以提高,这在高中政治学科教学改革方面表现的较为明显。新课改明确要求高中的教育工作者要全方位的进行高中政治教学改革工作,进行启发式的政治教学,从而使高中政治教师课堂授课的有效性得到提高,并同时有效提升整体学生对政治知识的实际运用能力。因此高中政治教育工作者需要不断提高自身素质,积极的去探索和创新政治启发式教学的方式方法。故本文将从少教多学、培优补差和多媒体教学等方面来对提高高中生的自主学习能力进行研究探讨。

浅析问题引领式教学在高中政治教学中的运用

高中政治学习内容在不断的进行改革和创新,从教师主导政治课堂到尊重同学们在课堂上的主体地位,从“知识满堂灌”的教学模式逐步转变为以多元化的政治问题引领课堂,借助多元化的政治问题开阔同学们的学习视野,发散同学们的解题思路,同学们积极思考教师提出的政治问题,有助于同学们更好掌握抽象的政治知识点。教师和家长也从重视同学们的政治学习成绩逐步转变为重视同学们的政治学科素养和政治学习能力,能够灵活运用自己所学的基础知识分析重要的时事政治问题,和成为一个具有正确的价值观、世界观和人生观的高中生。