高中历史教学中“家国情怀”素养的落地

“家国情怀”是高中历史学科的五大核心素养之一,是培养高中生的爱国主义精神和价值观的重要基础,也是培养民族文化自信的重要内容。本文旨在从对国家和家庭关系的认识入手,探究如何真正做到“家国情怀”素养的落地。这不仅有助于学生素养的提升,还推动了学生积极在历史课程中积极汲取中华优秀传统文化和革命文化中的养分,牢固树立起文化自信,提升责任感和使命感。

文言文史料教学实践探究

在高中历史史料教学中,学生对文言文材料的阅读理解能力一直存在欠缺。历史学科与语文学科应通力合作,在教学实践中通过转换阅读语境,组织集体阅读活动,调动学生学习的积极性、主动性,落实学科核心素养要求。

高中历史史料教学实施探究式学习研究

当下新课程改革背景下高中历史教学重点发生了变化,新课程改革对于高中历史教学有着一定的要求,需要教师体现学生主体性,教师应转变传统教学观念,优化机械单一的教学模式,以培养学生良好学习能力、思考能力、分析能力、知识应用能力及学生历史思想思维作为主要教学目标,开展教学。文章针对高中历史史料教学实施探究式学习的作用和现状进行了分析,提出了高中历史史料教学实施探究式学习的有效策略,以供参考。