整合心理学原理 改善政治课堂教学

课程改革的目标中明确规定：“新课程的培养目标应体现时代要求。目标其一，使学生具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，强调形成积极主动的学习态度”。毫无疑问，要达到这些目标，必须依靠课堂这一主要阵地。如何运用心理学原理改进政治课堂教学，下面仅以自己的教学案例，抛砖引玉，与同行共同探讨。