共享经济视角下实现高校体育教育资源社会共享探析

随着居民生活质量不断提高,人们不仅满足于提高衣食住行的质量,开始注重身体素质的提高,但是随着体育锻炼的人数的不断增长,体育运动的场地、体育运动的器材渐渐不能满足人们需要,所以,资源共享开始受到人们的关注。本文就如何将高校的资源共享到社会生活中进行了探讨,希望本文的以下内容能够为相关工作人员提供帮助。

体育强国视域下的体育教育专业人才培养

改革开放以来,我国的经济高速发展,人们的物质生活水平也逐渐在提高,基本都实现了吃饱穿暖的条件,这时候就开始向往高质量生活,越来越注意身体健康了,体育锻炼也成为了人们热议的话题。在此背景之下,国家提出了“体育强国”的概念,为了满足社会需求,高等院校加大力度培养体育专业学生,为我国的体育教学贡献一份属于自己的力量。

体育教育硕士专业学位研究生教学模式的改革与创新研究

在我国部分高校之中对于体育教育硕士专业学位研究生的设置开展了改革。对于该专业的硕士研究生开展改革的出发点与落脚点都是体育教学职业技能,其改革的主要方向是将体育教育硕士专业研究生的对于课程的讲解能力、组织能力、相关体育技能与动作的示范与教学能力。而教学模式的构建则已学科基础知识技能、教学能力以及教学实践操作与组织教学能力等为主。本文通过该专业人才的培养现状、目标自己改革与创新的方式进行研究和分析,期望能够有效将体育教育硕士研究生的培养更加符合当下的人才培养方向与市场的需求。

体育教育硕士研究生培养体系分析研究

体育教育硕士研究生自身所具备着多项能力,例如培育体育教育人才与体育管理人才,能够将体育教学与教学管理之中存在的问题进行解决。通过对当下的体育教育硕士研究生的培养体系进行分析,发现当下在进行人才培养的过程之中存在着相当多的问题,例如跨专业生源较多,导致人才的培养质量不高;理论课程与实践课程的比重存在着一定的差距,导致在进行专业技能的培养方面力度不足,另外教学的手段较为传统存在着单一的现象,没有办法更好更全面的培养学生的能力。

体育硕士专业学位研究生实践能力培养体系的构建研究

学校对于人才的培养在现在经济发展的大变革之下更加趋向于多元化与多样化,而当下的学术性人才的培养方面,尤其是体育硕士专业的研究生在其实践能力的培养方面存在着诸多问题。本文通过对当下的体育硕士专业学位研究生的实践能力的培养体系进行探究,并对其展开分析,通过分析的结果最终提出可行性的具体意见。