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幼儿园音乐律动教学实践与研究
1
作者
海婧娟
《科教导刊(电子版)》
2015年第29期90-90,共1页
律动的另外一种意思就是肢体运动,这种运动具有节奏特征。把律动加入到音乐教学之中,可以很好地加强幼儿园学生对音乐的感受,集中注意力,帮助他们对音乐的进一步理解和认知。本文对幼儿园音乐律动教学做了详细的研究,阐述了律动对...
律动的另外一种意思就是肢体运动,这种运动具有节奏特征。把律动加入到音乐教学之中,可以很好地加强幼儿园学生对音乐的感受,集中注意力,帮助他们对音乐的进一步理解和认知。本文对幼儿园音乐律动教学做了详细的研究,阐述了律动对于音乐教学的重要性。希望通过本次研究,有助于教师在教学之中提升幼儿园学生的音乐素养,帮助幼儿园学生的身心全面发展。
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关键词
幼儿园音乐
律动教学
实践和研究
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职称材料
题名
幼儿园音乐律动教学实践与研究
1
作者
海婧娟
机构
阜康市晋阜双语幼儿园
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第29期90-90,共1页
文摘
律动的另外一种意思就是肢体运动,这种运动具有节奏特征。把律动加入到音乐教学之中,可以很好地加强幼儿园学生对音乐的感受,集中注意力,帮助他们对音乐的进一步理解和认知。本文对幼儿园音乐律动教学做了详细的研究,阐述了律动对于音乐教学的重要性。希望通过本次研究,有助于教师在教学之中提升幼儿园学生的音乐素养,帮助幼儿园学生的身心全面发展。
关键词
幼儿园音乐
律动教学
实践和研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿园音乐律动教学实践与研究
海婧娟
《科教导刊(电子版)》
2015
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